- Head Start
- School Readiness
- Policy & Regulation
- Head Start Act
- Head Start Program Performance Standards and Other Regulations
- Program Instructions (PIs)
- Information Memorandums (IMs)
- Policy Clarifications
- A - Grants Administration and Financial Management
- B - Health, Nutrition and Mental Health
- C - Education and Early Childhood Development
- D - Family and Community Partnerships
- E - Program Governance
- F - Management Systems and Procedures
- G - Human Resources Management
- H - Facilities, Materials and Equipment
- I - Eligibility, Recruitment, Selection, Enrollment and Attendance
- J - Staffing Requirements and Program Options
- K - Services for Children with Disabilities
- Withdrawn IMs and PIs
- IMs en español
- Monitoring & Reports
- Training and Technical Assistance
- States
- Español
- Búsqueda en español
- Aclaraciones de políticas
- A – Administración de subvenciones y gestión financiera
- B – Salud, nutrición y salud mental
- C – Educación y desarrollo en la primera infancia
- D – Asociaciones con la familia y la comunidad
- E – Gobierno del Programa
- F – Sistemas y procedimientos administrativos
- G – Administración de recursos humanos
- H – Establecimientos, materiales, y equipo
- I – Elegibilidad, reclutamiento, selección, matrícula y asistencia
- J – Requisitos de dotación del personal y opciones del programa
- K – Servicios para niños con discapacidades
- Asociaciones con la familia y la comunidad
- Hoja de consejos Núm. 12 de EHS: ¿Cuáles son los elementos clave que contribuyen a establecer alianzas sólidas entre Early Head Start (EHS) y los programas de cuidado infantil?
- Adueñándonos del futuro: Cómo crear concientización pública sobre los recursos disponibles
- Cuando los abuelos crían a sus nietos: Un llamado a la acción
- Guía de los resultados positivos del niño para los que dirigen Head Start
- Hoja de consejos Núm. 23 de EHS: Mientras los programas Early Head Start diseñan y adaptan sus modelos del programa basados en las necesidades de las familias que atienden, ¿cómo se determina entonces qué opción(es) del programa se debe(n) ofrecer y la flexibilidad que debe haber dentro de dichas opciones?
- Hoja de consejos Núm. 38 de EHS: ¿Puede incluirse a los abuelos en las visitas domiciliarias o socializaciones de Early Head Start?
- Hoja de consejos Núm. 40 de EHS: ¿Inscribe EHS a las mujeres embarazadas en alguna opción específica del programa?
- Información para los padres en Head Start, sobre el Crédito por Ingreso de Trabajo (EITC)
- Money Smart: Un programa de educación para adultos
- MyMoney.gov Resources: Crédito
- Programa de hogares libres de humo
- Tarjetas para las metas
- Early Head Start para niños desde la más temprana edad
- Diversión y educación para padres e hijos: Libro de actividades
- Cine de Head Start
- Componentes esenciales para el servicio y ayuda a los hispanos
- Head Start: Liderando el camino para los niños, las familias y comunidades
- Marco de Head Start para el desarrollo y aprendizaje temprano de los niños
- Mis padres, mis maestros
- Padres y familias del programa Head Start en el condado de Prince William, de Manassas, Virginia
- Pasos hacia el éxito
- Presentaciones por vídeo
- Serie de transmisiones vía web sobre las ciencias
- Serie Listos para el éxito
- Transmisiones vía web de OHS sobre las matemáticas - 2008
- Transmisiones vía web y lecciones de OHS sobre las matemáticas - 2008
- Desarrollo profesional
- Discapacidades
- Diseño y administración del programa
- Early Head Start (EHS)
- ¿Cómo establece un programa Early Head Start un sistema eficaz para el desarrollo de los bebés, niños pequeños y del personal que trabaja con ellos?
- Diversidad lingüística y alfabetización a temprana edad
- Examen sistemático, evaluación funcional y evaluación final del desarrollo
- Hoja de consejos Núm. 11 de EHS: ¿Es aplicable a los programas de EHS la regla sobre el índice del promedio mensual de asistencia diaria del 85 por ciento?
- Hoja de consejos Núm. 13 de EHS: ¿Cómo establece un programa Early Head Start un sistema eficaz para el desarrollo del personal que trabaja con los bebés, niños pequeños?
- Hoja de consejos Núm. 15 de EHS: ¿Deberían los programas EHS matricular a las embarazadas o familias que esperan un bebé?
- Hoja de consejos Núm. 19 de EHS: ¿Cómo se aplican los requisitos de matricular por lo menos a 10 por ciento de los niños con discapacidades en el caso de una agencia que cuenta con una sola subvención para ambos Early Head Start y Head Start?
- Hoja de consejos Núm.1: ¿Cómo se hacen las evaluaciones iniciales a los bebés prematuros cuando no existe un instrumento para medir el desarrollo para las edades menores de cero?
- Hoja de consejos Núm. 24 de EHS: ¿Cuál es la estructura del gobierno de Head Start cuando una agencia es: a) un concesionario para EHS y un concesionario para una centro preescolar de Head Start?; b) un concesionario y una agencia delegada de EHS para Head Start; c) una agencia delegada para EHS y de Head Start?
- Hoja de consejos Núm. 2 de EHS: ¿Por qué deben ser titulados como maestros ambos integrantes del personal del aula en Early Head Start que tienen a su cargo a ocho niños?
- Hoja de consejos Núm. 39 de EHS: ¿Se requiere que un programa de EHS recientemente subvencionado contrate a un planificador de inicio de operaciones?
- Hoja de consejos Núm. 3 de EHS: ¿Deben proveer los programas fórmula (preparados lácteos) para bebés durante las socializaciones?
- Hoja de consejos Núm. 41 de EHS: ¿Qué es el “tiempo sobre la barriguita" y cuál es su importancia?
- Hoja de Consejos Núm. 42 de Early Head Start: ¿Cómo pueden apoyar los programas de Early Head Start el desarrollo del lenguaje y la comunicación cuando los miembros del personal no hablan el idioma del hogar del niño?
- Hoja de Consejos Núm. 43 de Early Head Start: ¿Enseña Early Head Start inglés a los bebés y niños pequeños cuyo idioma del hogar no es inglés, si la familia así lo desea?
- Hoja de Consejos Núm. 44 de Early Head Start: ¿Pueden los programas Early Head Start mover las cunas que están vacías para crear más espacio y para jugar?
- Hoja de consejos Núm. 4 de EHS: ¿Cuál es la definición de jornada completa? ¿Cuándo se permiten las plazas de jornada parcial en el programa Early Head Start?
- Hoja de consejos Núm. 9 de EHS: ¿Cómo planifican e implementan los programas ambientes adecuados al desarrollo de los niños, que cumplen los propósitos de las Normas de Desempeño de Head Start con respecto a los bebés y niños pequeños?
- Hojas de consejos de Early Head Start
- Educación y desarrollo en la primera infancia
- Establecimientos
- Hoja de consejos - El trabajo con arquitectos
- Hoja de consejos - Fases del diseño
- Hoja de consejos - Grupo focal de padres sobre la construcción de los centros
- Hoja de consejos - Herramientas para la evaluación de los establecimientos
- Hoja de consejos - Información sobre el comité y subcomité de planificación
- Hoja de consejos - Inspección final
- Hoja de consejos - La revisión de planos y esquemas
- Hoja de consejos - Proceso de licitación de licitación
- IMs en español
- Niños que aprenden en dos idiomas (DLL) y sus familias
- Aprender en inglés, aprender en español
- Aprendizaje en dos idiomas: ¿Qué hace falta?
- Cómo cumplir con el mandato sobre el idioma del hogar
- Cómo usar el libro, Mariposa, mariposa para estimular la lectura dialógica
- Declaración de posición de DEC sobre la receptividad cultural y lingüística
- Documento de posición acerca del desarrollo lingüístico y la alfabetización de los niños pequeños (de 3 a 8 años) que aprenden inglés
- El bilingüismo es un buen ejercicio para el cerebro de los niños (y de los adultos)
- El reto de trabajar con niños que aprenden en dos idiomas
- Incorporación de temas culturales para promover el pensamiento analítico en niños de edad preescolar de programas Head Start para indios estadounidenses
- Lista de verificación sobre la preparación de los programas Head Start
- PIs en español
- Salud
- Salud mental
- Sección para los padres de familia
- Temas fiscales
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- Estrategias para apoyar a todos los niños que aprenden en dos idiomas
- PI 12-01 Aumento de los fondos de Head Start para el AF 2012
- IM 11-06 Marco de Head Start para la participación activa de los padres, la familia y la comunidad
- 45 CFR PARTE 1307: POLÍTICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA RENOVACIÓN DE LAS DESIGNACIONES DE LOS CONCESIONARIOS DE HEAD START Y EARLY HEAD START
- Evaluación sobre el espacio de juego en el preescolar
- Guía para el Maestro de la Serie de transmisiones vía web sobre las ciencias de la Oficina Nacional de Head Start
- Incorporación de temas culturales para promover el pensamiento analítico en niños de edad preescolar de programas Head Start para indios estadounidenses
- Protocolo de Revisión para el AF 2012 de Office of Head Start
- Retrato de América en Head Start
Last Updated: February 13, 2012
