Transmisión vía web acerca de las ciencias Núm. 4: Combinando las partes con la instrucción intencional en ambientes eficaces 

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Lista de lecturas recomendadas para la transmisión vía web #4

Serie de transmisiones vía web #4: Combinando las partes con la instrucción intencional en ambientes eficaces

La presentación en PowerPoint para la transmisión vía web #4 incluye fotos y vídeo clips. Los directores del programa, gerentes de educación y proveedores de asistencia técnica pueden usar estos materiales para ayudar a los equipos de enseñanza a entender estas ideas de las ciencias en los primeros años: (1) elementos y aspectos importantes de los ambientes que inspiran los intereses y preguntas de los niños; (2) la conducta y disposición de los padres y maestros para respaldar los ambientes para las ciencias; y (3) los métodos y recursos que puede usar el personal para fomentar el desarrollo profesional de las destrezas y el entendimiento científicos.

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• Pulse aquí para ver la primera parte del guión [PDF, 1.02MB]
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Espejos que hablan: Cómo usar el vídeo para mejorar la educación de la primera infancia

Las experiencias de los niños pequeños pueden ser enriquecedoras en cuanto a su interacción con los adultos. Los equipos de enseñanza pueden usar vídeos de prácticas en el salón de clases como herramientas para analizar sus interacciones con los niños pequeños. Estos vídeos también proveen a los maestros una manera de explorar el pensamiento meta-cognitivo en los niños. Texto completo »

Guía del personal directivo de Pasos hacia el éxito

¿Está considerando usted establecer un sistema de asesoría para respaldar los equipos de enseñanza? Los gerentes de educación, los directores del programa y los proveedores de desarrollo profesional pueden seguir el proceso delineado  en la Guía del personal directivo de Pasos hacia el éxito para crear un programa de asesores-mentores sólido y eficaz que respalde la enseñanza a través de todos los dominios. Texto completo »

Pasos hacia el éxito: Guía del personal directivo

Este documento le ayudará a crear sistemas eficaces de Asesores-Mentores en Alfabetización Temprana al personal directivo y administrativo, así como a los Consejos de Políticas. Dichos sistemas apoyan el desarrollo de habilidades y conocimientos por parte del personal nuevo y experimentado. Texto completo »

Pasos hacia el éxito: Diario del protegido

Las maestras usan el Diario del protegido para documentar experiencias con los asesores-mentores. El diario anima al personal docente, mejor conocidos como protegidos, para reflexionar sobre las destrezas y estrategias, procesos y actividades y los recursos necesarios para promover los resultados positivos en los niños. Texto completo »

Pasos hacia el éxito: Diario del protegido

Esta publicación brinda una orientación para prepararse y reflexionar sobre el trabajo con un Asesor-Mentor. El diario tiene como objetivo ayudar a ampliar la mente de las maestras. Hay tres secciones que describen el rol del Asesor-Mentor y el protegido, las habilidades y estrategias; procesos y actividades que son la base de la relación; y recursos para promover resultados positivos en los niños. Texto completo »

Professional Development Planner in English (en inglés)

Los asesores-mentores usan este folleto para trazar su crecimiento profesional y sus aspiraciones mientras reflexionan con regularidad sobre sus interacciones con sus protegidos, lo cual les ayuda a adquirir, fortalecer y refinar sus habilidades como asesores-mentores. Texto completo en inglés »

Guía para los Resultados del Niño para los que dirigen Head Start

Los gerentes del programa, los coordinadores de educación y los proveedores de desarrollo profesional pueden revisar los ocho dominios de desarrollo y aprendizaje. De esta manera, brindan apoyo a los equipos de enseñanza a la vez que las maestras enfocan en sus estrategias diseñadas para fomentar experiencias de aprendizaje a través de los dominios del desarrollo infantil. Texto completo » [PDF, 1.82MB]

Poniéndole lo “pro” a protegido:  Una guía para los asesores-mentores de Head Start y Early Head Start

Esta guía, diseñada para ayudar a los concesionarios y agencias delegadas a elaborar/mejorar esfuerzos como asesores-mentores como parte del mejoramiento continuo del programa, describe los principios básicos, componentes clave y recursos de apoyo necesarios para ser un asesor-mentor eficaz. Texto completo »

Cómo fortalecer las operaciones para el aprendizaje y los resultados (SOLAR)

SOLAR ayuda a los directores, gerentes y supervisores de Head Start y Early Head Start a desarrollar planes de asistencia técnica (T/TA). Texto completo »

El poder de los momentos ordinarios

Los momentos ordinarios son las páginas en el diario de un niño para ese día. Los equipos de enseñanza y los cuidadores pueden sacarle provecho al valor de los momentos cotidianos en la vida de los niños. En vez de reconocer sólo los momentos “grandes”, los autores sugieren que podríamos encontrar las vivencias genuinas de los niños en los intervalos entre esos momentos grandiosos del. Texto completo »