¿Qué pasó antes de la lección?

¿De dónde salió la idea?
El libro: Now I’m Big por Margaret Miller proveyó el estímulo para los libros infantiles sobre sus bebés de arena.

¿Qué habían aprendido los niños ANTES de esta lección?
Los niños ya habían hecho sus bebés de arena y sus comparaciones sobre su peso y longitud.

¿Qué planificó hacer DESPUÉS de esta lección?
Los niños se llevarán sus bebés para sus casas y los compartirán con sus familias. El libro de la clase se colocará en la biblioteca del salón para el disfrute de todos.

¿Qué sucede durante la lección?

Objetivo: Los niños compartirán sus bebés con sus amigos y escribirán dos páginas para un libro de la clase titulado: “Una vez fui pequeño y ahora soy grande” (Once I was Little; Now I'm Big).

Introducción: Lea el libro, Now I'm Big.

Procedimiento:

1. Discuta cómo sus bebés difieren de su peso y estatura actual.
2. Los niños se reúnen en grupos pequeños y comparten sus bebés con sus amigos.
3. Los niños completan dos páginas para un libro. Una página se titula: “Cuando yo era pequeño…”  La otra se titula: “Ahora soy grande…”

¿Qué haré al concluir la lección?

¿Cómo le sorprendieron  los niños en esta lección?
Me sorprendió muchísimo cómo los niños cuidaban de sus “bebés”. El desarrollo emocional que observé durante esta actividad de matemáticas fue sobresaliente. Los niños compartieron sus bebés con sus amigos con muchos cuidados y consideraciones. ¡Fue una verdadera alegría observarles!

¿Cómo describiría usted la lección que se impartió usando las palabras que aparecen en el Continuo de enseñanza de comportamientos?
Cuando los niños compartieron sus bebés con sus amigos y maestros RECONOCIERON sus comportamientos. Cuando trabajaron en las páginas de los libros, la maestra FACILITÓ su escritura.