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Examen sistemático, evaluación funcional y evaluación final del desarrollo: Elementos clave para la individualización de currículos de programas Early Head Start
Documento de Asistencia Técnica Núm. 4.
 

Ofrece orientación para cada elemento del proceso de desarrollo y brinda los principios adecuados para el examen sistemático inicial, la evaluación funcional y la evaluación final. Esta guía también sugiere prácticas que el personal del programa debe evitar y las estrategias individualizadas que tienen una mayor probabilidad de alcanzar el máximo potencial del niño. Además, la guía hace hincapié sobre la importancia de determinar la idoneidad de los métodos de evaluación informales y formales.

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Examen sistemático, evaluación funcional y evaluación final del desarrollo: Elementos clave para la individualización de currículos de programas Early Head Start

 

La evaluación funcional del desarrollo de bebés y niños menores de tres años en los programas Early Head Start (EHS) es un proceso continuo que dura todo el tiempo que el niño participa en el programa. En este documento de asistencia técnica se definirán los conceptos de examen sistemático, evaluación funcional continua y evaluación final detallada; se discutirán las "mejores prácticas" para la evaluación funcional del desarrollo, que aparecen reflejadas en las Normas de Ejecución para Programas Head Start (Oficina Head Start, 1996); y se ilustrará la relación entre la evaluación funcional del desarrollo y la elaboración de currículos. Más» [PDF, 187KB]



Examen sistemático, evaluación funcional y evaluación final del desarrollo: Elementos clave para la individualización de currículos de programas Early Head Start. Documento de Asistencia Técnica Núm. 4. HHS/ACF/ACYF/HSB/EHSNRC. 2000. Español. [PDF, 187KB].


Last Reviewed: January 2010

Last Updated: January 19, 2012