La alfabetización a temprana edad se refiere a la experiencia y habilidades de desarrollo desde el nacimiento hasta la infancia temprana, que fomenta el desarrollo posterior de la lectura y escritura. El desafío y responsabilidad de los programas Early Head Start (EHS) que brindan ayuda a aquellos niños y familias cuya lengua materna no es el inglés, es crear un ambiente que sea sensible a la diversidad cultural y rico en términos de experiencias de alfabetización para todas las familias participantes.

Los programas EHS ofrecen experiencia en alfabetización en diversos escenarios. Es posible que algunos programas cuenten principalmente con familias que sólo hablan inglés y probablemente se enfrenten al desafío de cómo satisfacer las necesidades de las familias para quienes el inglés es su segundo idioma. Otros programas ayudan en forma simultánea a un gran número de familias que hablan inglés al igual que a familias que no hablan inglés. Al mismo tiempo, aún hay programas que prestan servicio a una gran cantidad de familias que reflejan un sinnúmero de diferentes culturas y que utilizan una gran variedad de idiomas. En todas las situaciones mencionadas anteriormente, los programas deben:

• brindar experiencias de desarrollo infantil que promuevan las habilidades cognoscitivas y de lenguaje de los niños;
• crear experiencias de alfabetización familiar que reconozcan a los padres de los niños como sus principales maestros y que promuevan el desarrollo de los niños, la educación de los adultos y la autosuficiencia; y
• respaldar la diversidad cultural mediante el reconocimiento de la importancia del idioma materno y cultura del niño para su desarrollo social, emocional, físico y cognoscitivo. Más>> [PDF, 5.88MB]

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     Dual Language Learners