J – Requisitos de dotación del personal y opciones del programa

J – 001 ¿Qué es un diploma en un área afín?

J – 002 Si una agencia de Head Start experimenta un evento sustancial, como un huracán o tornado, el cual interrumpe la capacidad de operación del programa por un tiempo significativo, ¿el concesionario puede solicitar una exención del cumplimiento del requisito de 128 (ó 160) días de operaciones de clase por año?

J – 003 ¿Hay alguna norma sobre la cantidad de tiempo que los maestros, de un programa basado en un centro, deberían pasar en una visita a domicilio? Igualmente, ¿hay alguna norma sobre la duración de una actividad de socialización en un programa basado en el hogar?

J – 004 ¿Los proveedores de cuidados infantiles que entregan servicios a Head Start mediante un acuerdo de asociación con el concesionario de Head Start tienen que cumplir los requisitos de las credenciales, esbozados en la Ley de Head Start, para los maestros en un programa basado en un centro?

J – 005 ¿Qué quiere decir el término “voluntario habitual” como se especifica en las Normas de Desempeño del Programa Head Start, en relación con las pruebas de tuberculina?

J – 006 Si un estado impone un requisito por el que han de tomarse huellas dactilares para completar una investigación de los antecedentes penales de alguna persona, ¿tienen que cumplirlo todas las personas nuevas que vayan a contratarse en Head Start?

J – 007 Tenemos algunos padres que en ocasiones son voluntarios en las aulas ayudando a los maestros en lo que haga falta. Esencialmente, están haciendo el trabajo de un “ayudante del maestro”. ¿Requiere el reglamento que estos voluntarios especifiquen exactamente lo que hicieron?, es decir, leyeron un cuento, limpiaron después del almuerzo, prepararon las camas para la siesta, etc. ¿o se puede sólo contar eso como “ayudante del maestro"?

J – 008 Si un programa Head Start colabora con un programa de pre-kindergarten y los salones de clases incluye tanto a los niños de pre-kindergarten como los de Head Start, ¿puede un programa administrar un modelo de sesión doble y matricular a 20 niños en ambas sesiones (de la mañana y de la tarde)?

J – 009 ¿Quién está cualificado para brindar servicios de prevención dental?

J – 010 Si un padre o madre tiene un certificado de maestro/a de otro país, ¿puede la participación no federal ser igualada al salario de maestros cuando trabajan como voluntarios en el salón de clase?

J – 011 Las normas estatales para las guarderías y las de Head Start varían a veces. ¿A cuáles debe atenerse Head Start? ¿Por qué?

J – 012 ¿Están obligados los programas Head Start a ofrecer comidas gratuitas al personal y voluntarios asignados a los salones de clase?

J – 013 Para cumplir con la meta de que el 50 por ciento de nuestros maestros tengan un diploma de AA o BA en educación, nuestro programa ha hecho hincapié en que nuestro personal docente logre dichos diplomas. Tenemos a personal matriculado en programas para diplomarse en BA que tienen un “equivalente” de un diploma AA (es decir, suficientes créditos/unidades para constituir un AA). ¿Puede contarse como personal docente cualificado al personal que está estudiando para el diploma BA y que tenga suficientes créditos para llegar a un AA (pero sin el diploma/certificado AA)?

J – 014 ¿Qué debería incluirse en la capacitación del personal de Head Start en materia del maltrato de los niños? ¿Quién debería dirigir la capacitación? ¿Quién debería recibirla?

J – 015 ¿Cuál es el número mínimo de días de duración de un programa Early Head Start?

J – 016 ¿Puede un programa Head Start exceder los límites expuestos en 1306.32 en torno al tamaño de la clase si hay más personal del salón de clases disponible?

J – 017 ¿Pueden usarse los fondos de Head Start para pagar la entrada de, por ejemplo, un museo a un padre o madre como parte de una excursión, para el cual éste/a se ha presentado como voluntario/a?

J – 018 Si un programa basado en un centro matricula a un niño a quien le quedan sólo algunos meses del año programático, ¿se requiere que se hagan dos visitas al hogar y dos reuniones entre padres-maestros?

J – 019 Si un programa emplea como ayudante de maestro a un padre o una madre de Head Start que tenga un CDA, ¿se le puede ascender a esta persona al puesto de maestro?

J – 020 ¿Puede un programa exigir a los maestros que obtengan un grado asociado o de bachiller para cumplir con el mandato de Head Start? Y, ¿tendrán las agencias que pagar horas extra si los maestros asisten a clases después del trabajo?

J – 021 ¿Pueden dos niños compartir un espacio/cupo (es decir, un niño que asista a Head Start por tres días a la semana y el otro los dos días restantes)? ¿Sería apropiado que un aula tenga más de 20 niños en la lista si el horario fuera planeado para que nunca hubiera más de 20 niños en el salón de clases al mismo tiempo?

J – 022 En 1306.33(b) “Las visitas domiciliarias deben llevarse a cabo por visitantes domiciliarios capacitados, con el contenido conjuntamente planeado por éste y los padres”. En este caso, por favor defina “padres”. Tenemos varias familias no tradicionales en las que la persona importante en la vida del niño puede no ser un padre/madre biológico/a o adoptivo/a. Dos casos concretos que tenemos actualmente incluye a una pareja de lesbianas que han adoptado a un bebé, que lleva sólo el nombre de la madre en su partida de nacimiento, pero ambas son los “padres” del niño. ¿La visita al hogar cuenta si se hace con la madre que no consta en la partida de nacimiento? Otro ejemplo de pareja es la de una madre que ha vivido con esa persona por muchos años. El hombre no es el padre biológico del niño y no están casados, pero ambos se creen los "padres" del niño. ¿Cuenta una visita al hogar si es con esta persona?

J – 023 ¿Tienen que estar presentes los niños en las visitas educacionales al hogar de EHS/HS?

J – 024 ¿Tienen que estar presentes los niños en las reuniones con los padres de EHS?

J – 025 ¿Puede el personal matriculado en un programa académico que llevará a la obtención de un título de BA en ECE (Educación en la Primera Infancia), que tiene créditos suficientes para un título de AA, sin tener el diploma, considerarse como maestro elegible?

J – 026 En la opción basada en el hogar, ¿se exige a los niños y padres que asistan a todas las “socializaciones” a menos que haya una razón válida documentada para ausentarse?

J – 027 ¿Los requisitos para los maestros de Head Start son aplicables los días en que el maestro habitual esté ausente?

J – 028 Tenemos a una madre que se niega a una visita al hogar y vive a poca distancia de nuestro programa. Incluso llegó a mandarnos una carta certificada por un notario indicando que prohíbe al personal de Head Start de ir a su casa, aunque le hemos explicado la norma de Head Start sobre las visitas domiciliarias, así como los beneficios de éstas. ¿Puede este niño continuar en Head Start? ¿Se requieren las visitas domiciliarias? ¿Qué ocurre si no hacemos las dos visitas obligatorias a este niño?

J – 029 ¿Hay alguna política sobre las familia del programa basado en el hogar, que nunca asisten a las socializaciones?

J – 030 ¿Se exige la firma de uno de los padres en los informes de las visitas domiciliarias?

J – 031 El memorándum de la reautorización de Head Start se refiere a ayudantes de maestros (teacher assistants) . ¿Cuál es su definición? ¿Es diferente o lo mismo que “teacher aide”?

J – 032 ¿Cuándo se requiere que las agencias de Head Start se aseguren de que los maestros devuelvan la ayuda financiera si se van antes de los tres años que les corresponde enseñar tras haber recibido su título?

J – 033 La nueva Ley de Head Start establece que los maestros de Early Head Start (EHS) tengan “como mínimo una credencial de un Asociado en Desarrollo Infantil, y hacer recibido capacitación en desarrollo de la primera infancia” y que “los maestros deben haber recibido capacitación en el desarrollo en la primera infancia con enfoque en desarrollo de bebés y niños pequeños”. Los maestros de nuestros programas de EHS deberán tener un Bachiller en Ciencias con especialidad en Educación de la Primera Infancia o en un campo relacionado, tal como el desarrollo infantil. Además, los miembros del personal que no tengan capacitación documentada en desarrollo infantil deberán tomar un curso de desarrollo de bebés y niños pequeños. Ya que un Bachiller en Ciencias es un grado más avanzado que un Asociado en Desarrollo Infantil, ¿se requiere que nuestros maestros obtengan la credencial del Asociado además del grado de Bachiller en Ciencias?

J – 034 Soy un Administrador del Programa. Me gustaría que me aclararan una duda acerca del requisito de reautorización que establece que si los maestros reciben ayuda financiera para cursar estudios universitarios deberán estar de acuerdo con trabajar por 3 años más o reembolsar su deuda. ¿Se refiere esto solo a los maestros que aspiran a un grado de Bachiller o también a los que aspiran a un Asociado?

J – 035 ¿Es necesario tener un grado de Asociado para enseñar en Head Start?

J – 036 Teniendo en cuenta que tardará un tiempo hasta que todos se familiaricen con los detalles de la Ley de Reautorización de Head Start, aprobada en diciembre, tengo una pregunta sobre las credenciales del personal, para los maestros de EHS. La reautorización indica que todo el personal docente de EHS debe tener, como mínimo, una credencial de Asociado en Desarrollo Infantil. Además, expone que:
  • A nivel nacional, 50% de los maestros de HS deben tener un diploma de Bachiller antes del 9/30/13
  • Las aulas que no tengan un maestro con un diploma de Bachiller deben tenerlo antes del 9/30/11
¿Se exigen específicamente estas dos condiciones a los maestros de Head Start? ¿Se les exige lo mismo a los maestros de EHS? El reglamento y las comunicaciones subsiguientes no explican clarame las diferencias. Como concesionario exclusivo de EHS, tenemos que saber lo que es aplicable solo a EHS y lo que lo es tanto para EHS como para HS.

J – 037 Conforme a la sección acerca de “Cualificaciones y capacitación del personal” se hace referencia a maestros de EHS y HS, pero no estaba segura si hay casos en que referirse a maestros HS puede relacionarse tanto a EHS como a HS. Por ejemplo, cuando indica que: “todos los maestros de Head Start deben, antes del 1 de octubre de 2011, tener al menos un Asociado en Artes…” ¿se refiere solamente a los maestros de HS o implica también a los de EHS? Gracias.

J – 038 ¿Hacemos nosotros mismos la verificación de antecedentes penales o seguimos las leyes estatales?

J – 039 ¿Es suficiente hacer una verificación por el nombre o se deben hacer las huellas dactilares para verificar los antecedentes penales?

J – 040 ¿Cuentan los días de reuniones de padres y maestros y los días de visitas de maestros al hogar como parte de los días de servicio planificados, requeridos por año?

J – 041 ¿Pueden empezar las visitas al hogar el primer día del año programático?

J – 042 Si la visita semanal al hogar de una familia está programada para el mismo día que la socialización y la familia asiste a la misma, ¿puede contarse su asistencia a la socialización como una visita domiciliaria semanal?

J – 043 ¿A qué se refiere el programa Teach For America (TFA) en las enmiendas a la Ley de Head Start del 12 de diciembre de 2007, sección 648A(a)(3): Requisitos de credenciales alternos y títulos?


This Policy Clarification is currently under review.

Top