En este episodio de Tiempo para los maestros, infórmese sobre las transiciones entre programas, así como las transiciones que ocurren a lo largo del día en un programa para bebés y niños pequeños.
En este episodio de Tiempo para los maestros, descubra cómo los maestros y los proveedores de cuidado infantil familiar pueden poner en práctica un currículo para bebés y niños pequeños de la manera en que los desarrolladores pretenden que se utilice.
Aprenda a integrar las artes en actividades que apoyan la preparación escolar de los niños en los dominios del Marco de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano (ELOF, sigla en inglés).
Vea este episodio del Tiempo para los maestros para descubrir maneras de crear y apoyar entornos de aprendizaje positivos y seguros para los bebés y niños pequeños.
Averigüe cómo los entornos de aprendizaje atractivos y receptivos ayudan a los bebés y niños pequeños a lograr la preparación escolar.
Los bebés y niños pequeños aprenden mejor cuando se encuentran en entornos con adultos atentos y sensibles, donde se sienten seguros y libres para explorar y aprender. Encuentre maneras de crear un entorno atractivo para bebés y niños pequeños.
Explore los recursos de esta página para aprender cómo iniciar o expandir los servicios para niños y familias a través de una asociación entre Early Head Start y el Cuidado Infantil (EHS-CCP, sigla en inglés).
Utilice los recursos de esta página para consolidar las prácticas docentes para bebés y niños pequeños.
Aprenda a explorar temas difíciles y comprometer a las familias que se muestran renuentes a participar en actividades. También, sepa cómo responder a situaciones de crisis que pueden ocurrir durante las visitas al hogar (en inglés).
Lea un documento de dos partes acerca de por qué y cómo individualizar el cuidado. Aprenda cómo responder a los intereses, las habilidades y las necesidades de los bebés, niños pequeños y sus familias.