Esta sesión se basa en sesiones anteriores y se centra en la identificación de los recursos comunitarios y el desarrollo de relaciones entre los programas en las comunidades.

Este recurso se centra en el proceso del Plan de Servicios Familiares Individualizados (IFSP, sigla en inglés) y en la función de cada miembro del equipo en este proceso antes, durante y después del desarrollo del IFSP.

Escuchar a las familias es una habilidad que es esencial para proporcionar servicios receptivos a los bebés y niños pequeños con discapacidades. Esta sesión sienta las bases para desarrollar relaciones con las familias.

Esta sesión se centra en las actividades y adaptaciones especializadas que pueden proporcionarse en ambientes inclusivos a bebés o niños pequeños con una discapacidad significativa durante las rutinas normales.

Los participantes discuten estrategias y prácticas específicas para planificar inicialmente cómo incluir a un niño con una discapacidad en el cuidado y la educación en la primera infancia en colaboración con la intervención temprana.

Los participantes exploran estrategias que los proveedores de servicios pueden usar para apoyar a las familias y asegurar transiciones fluidas entre los servicios para bebés y niños pequeños y los servicios preescolares.

Con un enfoque en las perspectivas de los adultos con discapacidades, esta sesión examina la importancia de sus experiencias y éxitos en el desarrollo de una visión a largo plazo para los bebés y niños pequeños con discapacidades y sus familias.

Estas sesiones se basan en el concepto clave de "pertenencia". Examinan las creencias y actitudes que influyen y afectan a adultos y niños en entornos inclusivos, y proporcionan estrategias y herramientas prácticas.