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Individualización

Conjuntos de materiales de capacitación para bebés y niños pequeños con discapacidades

Estos breves conjuntos de materiales de capacitación ayudan al personal de Head Start en todos los entornos del programa a aprender cómo usar unas prácticas docentes altamente individualizadas para asegurarse de que los bebés y niños pequeños con discapacidades participen y aprendan junto con sus compañeros.

Cómo usar prácticas eficaces que promuevan el aprendizaje socioemocional de los niños con discapacidades o presuntos retrasos

En este seminario web de la Serie de Inclusión se exploran poderosas estrategias individualizadas para apoyar el aprendizaje social y emocional de los niños con discapacidades y presuntos retrasos.

Individualización de la enseñanza para niños con discapacidades que también aprenden en dos idiomas

Explore lo que dice la investigación actual sobre las estrategias para individualizar la instrucción para los niños que aprenden en dos idiomas (DLL, sigla en inglés) que también tienen una discapacidad.

Apoyo a los niños pequeños con discapacidades o presuntos retrasos

"Investigación sobre la marcha" es un pódcast que resume las últimas investigaciones y analiza las implicaciones y aplicaciones prácticas. Este episodio se centra en apoyar a niños pequeños con discapacidades o posibles retrasos.

Apoyo a bebés y niños pequeños con discapacidades o posibles retrasos

Explore entornos e interacciones receptivos que apoyen a bebés y niños pequeños con discapacidades o posibles retrasos a medida que crecen y aprenden a través de los dominios del Marco de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano de los niños (ELOF, sigla en inglés).

Apoyar a los niños con discapacidades o posibles retrasos

Los niños con discapacidades o posibles retrasos son, ante todo, niños. Todos los niños necesitan interacciones y entornos individualizados, junto con una cultura en el programa que apoye sus diferencias naturales.

Evaluaciones funcionales para la individualización

Utilice este recurso para reflexionar y cumplir con las normas en torno a las pruebas diagnósticas y la evaluación de los niños para la individualización.

Sesión 1: Creando futuros brillantes (incluidos los bebés y niños pequeños con discapacidades y sus familias)

Creando futuros brillantes: Una visión para incluir a los bebés y niños con discapacidades y sus familias en los programas de cuidado y educación en la primera infancia está concebido como el primer paso para ayudar a los participantes a explorar una visión de inclusión en los programas y las comunidades, en base a imágenes e ideas de programas encontradas en todo el país.

Boletines de servicios de discapacidad

El Centro Nacional de Desarrollo, Enseñanza y Aprendizaje en la Primera Infancia emite el boletín mensual de servicios para discapacidades de Head Start.

Enseñanza y aprendizaje altamente individualizados

Estos Conjuntos de materiales de capacitación de 15 minutos son un recurso para el desarrollo profesional del personal ocupado y activo que trabaja en los centros y programas de la primera infancia. Los materiales se organizan en torno a un tema o una idea principal y abordan las prácticas eficaces de enseñanza y de las evaluaciones funcionales.

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