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Prácticas basadas en la relación

Fomentar las conversaciones en las relaciones

Este video incluye mensajes de bienvenida del NCPFCE y el liderazgo de la OHS. El personal del programa Head Start aprenderá estrategias para desarrollar relaciones fundamentales, usando la investigación del Centro Fred Rogers.

Competencias basadas en la relación para apoyar el compromiso de la familia

En esta serie, infórmese más sobre los conocimientos y las competencias básicas que los profesionales de la primera infancia necesitan. Averigüe cómo estas habilidades son clave para comprometer a las familias de manera eficaz en una relación positiva y orientada a las metas.

Creación de relaciones durante las transiciones

Explore estrategias para apoyar al personal y a las familias durante las transiciones, con un enfoque en la creación de relaciones durante momentos de cambio.

Manual del supervisor del visitador del hogar

En este manual para supervisores de visitadores al hogar, podrá encontrar investigaciones sobre los programas basados en el hogar y estrategias para las mejores prácticas, junto con ejemplos de video, recursos y la sabiduría de supervisores de todo el país.

Competencias basadas en la relación para los visitadores del hogar

Descubra la importancia de establecer relaciones efectivas con las familias. Aprenda cómo estos lazos pueden apoyar el bienestar familiar y la capacidad de los padres para apoyar el desarrollo saludable de sus hijos.

Desarrollo de la confianza con sus programas

Esta actividad muestra cómo los consultores de salud de cuidado infantil pueden proporcionar discusiones significativas en torno a la salud y la seguridad, y fortalecer las asociaciones.

El poder de las asociaciones: Cómo crear conexiones significativas con los padres

Descubra maneras de establecer asociaciones eficaces con los padres para apoyar el aprendizaje y desarrollo de los niños pequeños.

Relaciones personales de cuidadores/maestros para los niños recién nacidos y hasta los 5 años

Los programas deben implementar políticas y prácticas del programa basadas en relaciones que promuevan la regularidad y la continuidad de la atención, sobre todo para bebés y niños pequeños. Los programas de cuidado y educación en la primera infancia deben ofrecer oportunidades para que cada niño forje relaciones emocionalmente seguras con un número limitado de cuidadores y maestros. Puede ser que los niños con necesidades médicas especiales necesiten especialistas adicionales para promover la salud y seguridad y para apoyar su aprendizaje.

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