Prevención del síndrome del bebé sacudido o traumatismo craneal por abuso

Los cuidadores de bebés pueden experimentar altos niveles de estrés en su trabajo. El llanto infantil persistente, por ejemplo, puede llevar a los cuidadores a que sacudan a los niños pequeños. Esto puede resultar en un traumatismo craneal que puede dañar el cerebro del bebé. Aprenda maneras de ayudar a los cuidadores infantiles y a las familias a reconocer los signos y síntomas del trauma craneal, manejar el estrés y prevenir el abuso.

Seguridad en el clima frío

Los niños son más vulnerables que los adultos a los efectos del clima frío. Estos consejos ayudarán a los padres y al personal de Head Start a mantener a los niños seguros, sanos y abrigados durante el invierno.

Creación de una cultura de seguridad

En los programas, todos los gerentes, el personal y las familias aceptan la creencia de que los niños tienen el derecho de estar seguros mediante la creación de una cultura de seguridad. Ellos proporcionan "un ambiente que anima a la gente a dar su opinión sobre las preocupaciones de seguridad, se crea un entorno seguro para hablar sobre errores y faltas, y se fomenta el aprendizaje sobre estos eventos". Los niños están más seguros cuando los gerentes, el personal y las familias trabajan en conjunto para mejorar las estrategias que utilizan en los hogares, los centros y la comunidad para que los niños no se lastimen. Explore los recursos a continuación para informarse sobre la creación de una cultura de seguridad.

10 Acciones para crear una cultura de seguridad

Todos contribuyen a un entorno que permite que las personas den su opinión sobre las preocupaciones de seguridad. Explore este recurso para aprender a crear una cultura de seguridad en su programa.

Consejos para proteger a los niños: Una guía de desarrollo - Niños pequeños (de 1 a 3 años)

Los primeros años de un niño son un momento en que está desarrollando habilidades en todas las áreas. Se acuerdan de lo que aprenden y lo comparten con los demás. Comprenden más profundamente las cosas, toman decisiones y se relacionan con los demás en nuevas maneras. Los cambios en su desarrollo físico, cognitivo y socio-emocional los ayudan a construir nuevas habilidades que los preparan para la escuela y aprendizaje más adelante.

Consejos para proteger a los niños: Una guía de desarrollo - Niños en edad preescolar

Para cuando están en edad preescolar, los niños son más independientes en su juego y su capacidad para satisfacer sus propias necesidades. Se centran en el aprendizaje de reglas y rutinas para saber lo que es seguro y apropiado. Su diálogo constante con los compañeros y los cuidadores les ayuda a formar ideas específicas acerca de lo que es seguro y por qué.

Personas autorizadas para recoger al niño

Los niños solo pueden ser entregados a los adultos autorizados por los padres o tutores legales cuya identidad haya sido verificada con una identificación con foto. Durante el proceso de inscripción, deben registrarse los nombres, las direcciones y los números de teléfono de las personas autorizadas para recoger al niño, y esta información debe revisarse periódicamente, junto con cualquier aclaración o documentación de cualquier problema de custodia/órdenes del tribunal. Debe determinarse quién es el tutor legal del niño y quedar documentado en este momento.

Peligros de estrangulación

Las cuerdas y cordones que son lo suficientemente largos para rodear el cuello de un niño, tales como los que tienen algunos juguetes y cortinas, no deben encontrarse en lugares accesibles para los niños en programas de cuidado y educación temprana.

Uso y almacenamiento de sustancias tóxicas

Todas las sustancias tóxicas deben estar fuera del alcance de los niños y no deben usarse cuando los niños están presentes. Las sustancias tóxicas deben usarse según lo recomendado por el fabricante y almacenadas en los envases originales con la etiqueta. El número de teléfono para el centro toxicológico debe estar a la vista y accesible en situaciones de emergencia.

Centro Virtual de Educación Temprana (VEEC, sigla en inglés)

El Centro Virtual de Educación Temprana (VEEC, sigla en inglés) (en inglés) es una herramienta en línea para los programas de cuidado y educación temprana (ECE, sigla en inglés), incluyendo los programas Head Start, Early Head Start y los de cuidado infantil. Está diseñado para simular un centro real de ECE y los visitantes pueden moverse de un salón a otro dentro del VEEC para encontrar información sobre prácticas útiles de salud y seguridad y recursos útiles. Utilícelo para explorar recursos e información sobre Las Normas de Desempeño del Programa Head Start y el Cuidado de nuestros niños (CFOC, sigla en inglés). Infórmese más sobre el enfoque de salud de ECE y las mejores prácticas (videos en inglés).