Los padres y las familias alientan y abogan por el aprendizaje y el desarrollo de sus hijos a medida que pasan a nuevos entornos de aprendizaje.

Los padres y las familias forman conexiones con compañeros y mentores en redes sociales formales o informales que sirven de apoyo, son educativas y mejoran el bienestar social y la vida comunitaria.

Los padres y las familias observan, guían, fomentan y participan en el aprendizaje diario de sus hijos en el hogar, la escuela y la comunidad.

Los bebés dependen de sus cuidadores para la comida, el cariño y el cuidado y para satisfacer necesidades tan básicas como comer, cambiar pañales, dormir y los vínculos afectivos. Pero cada bebé es único. Algunos bebés pueden tranquilizarse fácilmente y son capaces de calmarse rápidamente por sí solos.

Las familias participan en el desarrollo de liderazgo, la toma de decisiones, el desarrollo de las políticas del programa o la organización de actividades en la comunidad y el estado para mejorar el desarrollo de los niños y las experiencias de aprendizaje.

Explore este Hablemos de... donde discutimos maneras en que los adultos pueden ser más intencionales en la manera en que apoyan el aprendizaje de las matemáticas por los niños pequeños y su preparación escolar.

La Oficina Nacional de Colaboración de Head Start para Indios Estadounidenses y Nativos de Alaska (NAIANHSCO, sigla en inglés) fue creada de conformidad con la ley pública 110‐134 "Ley de Mejoras a Head Start para la Preparación Escolar de 2007".

El propósito de este kit de herramientas es brindar inspiración, información, consejos y recursos para aquellas personas que les pueda interesar crear un Club de naturaleza para las familias.

Con unos pocos materiales fáciles de encontrar y voluntarios dispuestos, muchos ajustes y elementos se pueden crear para mejorar grandemente los espacios de los niños.