Serie Ser activo con la salud y el bienestar

En la serie Ser activo con la salud y el bienestar, podrá aprender sobre temas de investigación actuales.  Explore las mejores prácticas y consejos de seguridad para los programas de Head Start y de cuidado infantil.

Salud, Seguridad y Nutrición

Eche un vistazo a la Guía de prácticas eficaces del sub-dominio Salud, Seguridad y Nutrición para descubrir cuatro secciones de prácticas docentes: Aaber, Ver, Hacer y Mejorar. También, encuentre prácticas para los visitadores del hogar.

Creación de una cultura de seguridad

En los programas, todos los gerentes, el personal y las familias aceptan la creencia de que los niños tienen el derecho de estar seguros mediante la creación de una cultura de seguridad. Ellos proporcionan "un ambiente que anima a la gente a dar su opinión sobre las preocupaciones de seguridad, se crea un entorno seguro para hablar sobre errores y faltas, y se fomenta el aprendizaje sobre estos eventos". Los niños están más seguros cuando los gerentes, el personal y las familias trabajan en conjunto para mejorar las estrategias que utilizan en los hogares, los centros y la comunidad para que los niños no se lastimen. Explore los recursos a continuación para informarse sobre la creación de una cultura de seguridad.

Consejos para proteger a los niños: Una guía de desarrollo - Niños pequeños (de 1 a 3 años)

Los primeros años de un niño son un momento en que está desarrollando habilidades en todas las áreas. Se acuerdan de lo que aprenden y lo comparten con los demás. Comprenden más profundamente las cosas, toman decisiones y se relacionan con los demás en nuevas maneras. Los cambios en su desarrollo físico, cognitivo y socio-emocional los ayudan a construir nuevas habilidades que los preparan para la escuela y aprendizaje más adelante.

Consejos para proteger a los niños: Una guía de desarrollo - Niños en edad preescolar

Para cuando están en edad preescolar, los niños son más independientes en su juego y su capacidad para satisfacer sus propias necesidades. Se centran en el aprendizaje de reglas y rutinas para saber lo que es seguro y apropiado. Su diálogo constante con los compañeros y los cuidadores les ayuda a formar ideas específicas acerca de lo que es seguro y por qué.

Personas autorizadas para recoger al niño

Los niños solo pueden ser entregados a los adultos autorizados por los padres o tutores legales cuya identidad haya sido verificada con una identificación con foto. Durante el proceso de inscripción, deben registrarse los nombres, las direcciones y los números de teléfono de las personas autorizadas para recoger al niño, y esta información debe revisarse periódicamente, junto con cualquier aclaración o documentación de cualquier problema de custodia/órdenes del tribunal. Debe determinarse quién es el tutor legal del niño y quedar documentado en este momento.

Peligros de estrangulación

Las cuerdas y cordones que son lo suficientemente largos para rodear el cuello de un niño, tales como los que tienen algunos juguetes y cortinas, no deben encontrarse en lugares accesibles para los niños en programas de cuidado y educación temprana.

Uso y almacenamiento de sustancias tóxicas

Todas las sustancias tóxicas deben estar fuera del alcance de los niños y no deben usarse cuando los niños están presentes. Las sustancias tóxicas deben usarse según lo recomendado por el fabricante y almacenadas en los envases originales con la etiqueta. El número de teléfono para el centro toxicológico debe estar a la vista y accesible en situaciones de emergencia.