Sistema de Renovación de las Designaciones

El Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos (HHS, sigla en inglés), como lo requiere el Congreso, estableció el Sistema de Renovación de Designaciones (DRS, sigla en inglés) para determinar si las agencias de Head Start y Early Head Start proporcionan servicios de alta calidad e integrales a las familias a las que sirven.

Salud mental

Los programas de Head Start y Early Head Start apoyan la salud mental de los niños, las familias y el personal todos los días. La salud mental en la primera infancia significa lo mismo que el bienestar socioemocional. Es la capacidad de desarrollo del niño para expresar y regular las emociones, formar relaciones de confianza, explorar y aprender en el contexto cultural de la familia y la comunidad. La salud mental de los niños y los adultos que cuidan de ellos es esencial para la preparación escolar.

Currículo

Un currículo de alta calidad y basado en la investigación promueve un progreso cuantificable en el desarrollo de los niños. El contenido y los resultados del aprendizaje del currículo están alineados con el Marco de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano de los niños y establecen las normas educacionales y de cuidado infantil.

Niños con discapacidades

Las habilidades, conocimientos, formaciones y capacidades de los niños pequeños varían entre ellos. La enseñanza eficaz requiere una enseñanza individualizada y oportunidades de aprendizaje para todos los niños, además de participar y prosperar en los entornos de aprendizaje temprano. La instrucción individualizada de los niños que necesitan más apoyo ayuda a consolidar la enseñanza eficaz para los niños con discapacidades y otras necesidades especiales en todos los dominios del Marco de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano de los niños.

Asociaciones locales de la primera infancia

Explore este contenido y encuentre estrategias y prácticas prometedoras para apoyar a los niños y las familias de las Asociaciones entre Early Head Start y Cuidado Infantil, además de otras asociaciones locales, tal como el pre-kindergarten. El personal de Capacitación y Asistencia Técnica (T/TA) y los concesionarios de las Asociaciones EHS-CC junto con los socios del cuidado infantil encontrarán recursos sobre asociaciones, cuidado infantil familiar, reglamentos y normas. También encontrará herramientas y materiales acerca de la administración, investigación y evaluación.

Salud oral

La caries dental es la enfermedad infantil más común, pero se puede prevenir. Los niños con dolor dental pueden tener dificultades para hablar claramente, comer y aprender. Utilice los recursos a continuación para promover una boca sana. Aprenda sobre la forma correcta de cepillarse los dientes, otras medidas de prevención y cómo encontrar a un dentista.

Prácticas docentes

Las prácticas y las interacciones eficaces, receptivas y que fomentan el desarrollo son esenciales para todo el aprendizaje en los entornos de la primera infancia. Estas prácticas fomentan la confianza y la seguridad emocional; generan comunicación y aprendizaje del idioma; y promueven el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Transiciones

Los niños experimentan diversas transiciones, las cuales incluyen desplazarse desde el hogar a los programas de cuidado y educación en la primera infancia, a tener transiciones entre grupos de edad o entornos del programa y a pasar del preescolar al kindergarten. Es sumamente importante apoyar estas transiciones.

Preparación escolar

La preparación escolar es fundamental en los sistemas y programas de la primera infancia. Esto significa que los niños están listos para la escuela, las familias están listas para apoyar el aprendizaje de sus hijos y las escuelas están listas para los niños.

Compromiso de la familia

El compromiso de la familia es un proceso basado en la colaboración y en las fortalezas a través del cual los profesionales de la primera infancia, las familias y los niños construyen relaciones positivas y orientadas a una meta.