Fomentar la colaboración en la primera infancia

Vea este webinario de Thomas Schultz, quien explica la importancia de pensar sobre las experiencias de los niños mientras hacen la transición de los entornos de atención temprana a la educación pública, específicamente al kindergarten.

Fomentar la colaboración en el aprendizaje temprano: Jennifer LoCasale-Crouch

En su presentación, Jennifer LoCasale-Crouch expone los resultados de las investigaciones que demuestran cómo los niños y familias experimentan las transiciones. Ella recalca cómo el implementar las mejores prácticas de transición puede conducir a resultados sociales y académicos positivos para los niños y mejores experiencias para las familias.