Los niños se dan cuenta de que están en un lugar amable y cariñoso cuando los cuidadores y los miembros de la familia son intencionales sobre los entornos que crean. Este recurso enseñará a los visitadores del hogar, al personal del programa, los cuidadores y a otros educadores de la primera infancia a crear un espacio acogedor y hogareño para los niños.
Este Hablemos de... abarca el tema del apego en los primeros años y la importancia de éste. Los vínculos que se forman entre los niños y las personas que cuidan de ellos son el elemento más importante en su desarrollo.
Este Hablemos de… trata sobre el desarrollo del cerebro. Explicamos cómo se crean las conexiones neuronales, la influencia del estrés tóxico y cómo los adultos contribuyen a la formación y fortalecimiento del cerebro de un bebé tierno.
Este Hablemos de… trata sobre el desarrollo del lenguaje y la lectoescritura emergente en la primera infancia y formas en que los adultos pueden respaldar esta área del desarrollo.
Las habilidades cognitivas de los bebés y niños menores de tres años les permiten pensar, razonar y comprender la información que obtienen de su entorno físico y social. Esto es posible por medio de las interacciones con los adultos significativos que los crían y cuidan.
Este Hablemos de… trata el tema del desarrollo físico y la salud y algunos conceptos básicos del desarrollo y crecimiento.
Este Hablemos de… trata sobre la importancia de los vínculos afectivos en el desarrollo social y emocional desde el nacimiento hasta los tres años y su relación a la preparación para la escuela.
En esta tercera y última parte de Hablemos de… los enfoques del aprendizaje, se presentan tres características más: la memoria, la perseverancia y la solución de problemas. El tema de esta edición es la forma en que los bebés y niños menores de tres años hacen uso de su memoria para recordar las experiencias previas y así resolver problemas que encuentran a su paso.
Este Hablemos de… trata sobre la forma en que los niños pequeños adquieren conceptos y habilidades en todas las áreas del desarrollo. Cada niño tiene su propia forma de aprender.
Este número del boletín ofrece ideas para apoyar las muchas clases de transiciones que los niños y adultos experimentan en Early Head Start.