Estos recursos ofrecen información y orientaciones sobre las necesidades de los niños que están adquiriendo dos o más idiomas al mismo tiempo o están aprendiendo un segundo idioma mientras desarrollan el primero. Además de niño que aprende en dos idiomas (DLL, sigla en inglés), otros términos que pueden usarse en los recursos cuando se refiere a estos niños pueden ser bilingüe, niño que aprende el idioma inglés (ELL, sigla en inglés), con dominio limitado del inglés (LEP, sigla en inglés), niño que aprende inglés y niños que hablan un idioma distinto al inglés (LOTE, sigla en inglés).
La Declaración de la política sobre el Apoyo al desarrollo de los niños que aprenden en dos idiomas en los programas de la primera infancia proporciona recomendaciones para programas de la primera infancia que promueven el desarrollo y aprendizaje de los niños pequeños que son DLL. También se apoyan las gestiones para revitalizar las lenguas dentro de los programas tribales de la primera infancia.
Encuentre recursos relacionados para la evaluación del programa DLL.
En este seminario web de BabyTalks, aprenda sobre la increíble capacidad de los bebés y niños pequeños para aprender varios idiomas. Explore estrategias y recursos que apoyen a los niños que aprenden en dos idiomas desde el nacimiento hasta los 3 años.
En este video, aprenda sobre estrategias para reclutar familias con niños que aprenden en dos idiomas.
Explore prácticas para ayudar al personal docente a planificar experiencias de aprendizaje más individualizadas y receptivas para niños pequeños con discapacidades o presuntos retrasos que aprenden en dos idiomas.
Explore lo que dice la investigación actual sobre las estrategias para individualizar la instrucción para los niños que aprenden en dos idiomas (DLL, sigla en inglés) que también tienen una discapacidad.
La Semana de celebración de los niños que aprenden en dos idiomas (DLL, sigla en inglés) es una celebración virtual anual sobre los niños que son DLL y sus familias.
Explore las investigaciones en torno a las prácticas docentes eficaces que apoyan a los niños que aprenden en dos idiomas. Descubra estrategias de apoyo de planificación para el desarrollo temprano del lenguaje y la lectoescritura en todos los niños.
Explore cómo abordar los entornos de enseñanza y aprendizaje, incluidos los hogares, para los niños que aprenden en dos idiomas. Descubra estrategias y apoyos para las familias durante el tiempo que los programas están implementando el distanciamiento social.
En este módulo, explore los cuatro componentes de un programa eficaz y el apoyo familiar de los niños que aprenden en dos idiomas.
Encuentre consideraciones y preguntas para hacer a los padres y a las familias acerca de las experiencias anteriores de sus hijos con el lenguaje. Explore lo que se puede aprender de las preguntas y por qué las respuestas importan.