Explore cómo los coordinadores de servicios de discapacidades pueden apoyar la consulta virtual en todas las opciones del programa. Aprenda cómo ayudar a los educadores a realizar visitas exitosas en línea con las familias.
Explore maneras de apoyar a los niños pequeños con discapacidades o sospechas de retrasos y a sus familias durante estos momentos difíciles. Aprenda a crear un plan para asegurarse de que se revise el programa o plan individualizado de cada niño.
Explore entornos e interacciones receptivos que apoyen a bebés y niños pequeños con discapacidades o posibles retrasos a medida que crecen y aprenden a través de los dominios del Marco de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano de los niños (ELOF, sigla en inglés).
Los niños con discapacidades o posibles retrasos son, ante todo, niños. Todos los niños necesitan interacciones y entornos individualizados, junto con una cultura en el programa que apoye sus diferencias naturales.
Aprenda maneras de apoyar a los niños pequeños con discapacidades identificadas o sospechas de retrasos a medida que adquieren habilidades de STEAM. Examine las prácticas de enseñanza eficaces para ayudarles a acceder y explorar los materiales y conceptos de STEAM.
El Centro Nacional de Desarrollo, Enseñanza y Aprendizaje en la Primera Infancia (NCECDTL, sigla en inglés) emite el boletín mensual de servicios para discapacidades de Head Start.