En esta presentación de La esquina del coaching, descubra estrategias para fortalecer las asociaciones colaborativas entre los coaches y el personal que recibe el asesoramiento. Infórmese sobre cómo se relacionan estas prácticas con el Coaching basado en la práctica (PBC, sigla en inglés).

Explore los recursos y estrategias para apoyar a los coaches en su papel. Aprenda a usar los datos para identificar y planificar el desarrollo profesional de los coaches. Descubra recursos que pueden apoyar la implementación del coaching.

Aprenda maneras en que el desarrollo profesional puede ayudar a desarrollar y ampliar la capacidad de los visitadores del hogar para trabajar con las familias y apoyar el desarrollo de sus hijos. Encuentre recursos para apoyar el desarrollo profesional continuo.

Explore el uso de estrategias de coaching para apoyar el uso de prácticas eficaces por parte de los docentes que reciben el asesoramiento. Escuche a un coach experto que comparte estrategias de coaching específicas y ofrece consejos sobre cuándo y cómo usarlas con el personal docente que recibe el asesoramiento.

Este video proporciona una visión general del Portafolio de desarrollo profesional individualizado (iPD) y sus beneficios para Head Start, Early Head Start y otras audiencias de cuidado infantil.

Explore los componentes y el proceso de puesta en marcha de los grupos de El aprendizaje y la colaboración en equipo (TLC, sigla en inglés). Conozca las preguntas y desafíos comunes a los que se enfrentan los facilitadores de TLC. Descubra recursos para apoyarse como coach (video en inglés).

Infórmese sobre cómo usar los datos para destacar el progreso y los éxitos actuales del coaching. Explore las formas en que los datos pueden servir de guía para la planificación y la implementación del coaching basado en la práctica (PBC, sigla en inglés) para el próximo año.

Escuche a la Dra. Sherryl Scott Heller que habla acerca de cómo se puede utilizar la supervisión reflexiva para desarrollar la capacidad reflexiva para el personal docente, y a su vez mejorar la calidad y la práctica del programa.