Los programas para la primera infancia mantienen a los niños seguros cuando sus instalaciones, materiales y equipos están libres de peligros y todo el personal usa prácticas de seguridad, como la supervisión activa. Encuentre recursos para ayudar a los miembros del personal y a sus familias a reducir la cantidad y gravedad de las lesiones infantiles en todas partes donde los niños aprenden y crecen. Descubra consejos que puede aplicar en el hogar, en automóviles y autobuses, en los parques infantiles y en todos los entornos de la primera infancia.
Vea este webinario para descubrir los riesgos de seguridad y sugerencias para prevenir las lesiones en los bebés, niños pequeños y preescolares. Aprenda nuevas maneras de involucrar a las familias en una conversación sobre la prevención de lesiones (video en inglés).
Los niños no supervisados dentro del entorno de Head Start y Early Head Start constituye un problema serio. Los programas tienen la responsabilidad de asegurarse de que los niños sean supervisados en aulas, patios de juegos, autobuses y excursiones. La Directora interina de la OHS, Ann Linehan, envía un recordatorio a los programas sobre su obligación de asegurar que los bebés, niños pequeños y niños en edad preescolar estén seguros y supervisados en todo momento.
¡Explore los Conjuntos de capacitación del Centro Nacional de la Enseñanza y Aprendizaje de Calidad (NCQTL, sigla en inglés) a través de la perspectiva de la supervisión activa! Vea este seminario web de 45 minutos con Jamie Sheehan de la Oficina Nacional de Head Start y Kristin Ainslee, presentadora del programa Tiempo para los maestros de NCQTL. También incluye una sesión de preguntas y respuestas (video en inglés).
La Oficina Nacional de Head Start (OHS, sigla en inglés) celebró este webinario para ofrecerles a los concesionarios información y recursos que sirvan de apoyo a su trabajo con los niños, las familias y el personal afectado por el huracán Sandy. Se centra en la importancia de integrar el apoyo de salud mental después de un evento traumático. El webinario analiza también orientaciones sobre las mejoras en el servicio que sirvan de apoyo a los niños, las familias y el personal después de eventos traumáticos (video en inglés).
Los bebés dependen de sus cuidadores para los alimentos, el calor y el cuidado y para satisfacer necesidades tan básicas como comer, cambiarles los pañales, dormir, los vínculos afectivos y la seguridad. Pero cada bebé es único. Algunos bebés pueden tranquilizarse fácilmente y son capaces de calmarse rápidamente por sí solos.
Los primeros años de un niño son un momento en que está desarrollando habilidades en todas las áreas. Recuerdan lo que aprenden y comparten con los demás. Comprenden más profundamente las cosas, toman decisiones y se relacionan con los demás en nuevas maneras.
Los bebés con movilidad tienen mayor control de la cabeza, el torso, los brazos y las piernas. También empiezan a coordinar esos movimientos. A esta edad, duermen menos y son más activos durante el día, ansiosos de participar en todo lo que les rodea.
Los bebés que se desplazan solos desarrollan mayor control de la cabeza, torso, brazos y piernas y empiezan a coordinar esos movimientos. Duermen menos y son más activos durante el día, ansiosos por participar en todo lo que les rodea.
Los programas mantienen a los niños seguros cuando sus instalaciones, materiales y equipos no presentan peligro y el personal fomenta prácticas de seguridad como la supervisión activa. Estos recursos ayudan al personal y a las familias a reducir el número y la gravedad de las lesiones infantiles. Descubra consejos que puede aplicar en el hogar, en automóviles y autobuses, en los parques infantiles y en todos los entornos de la primera infancia.
Los gerentes de salud, directores y personal docente pueden utilizar esta información sobre IPM para prevenir las enfermedades causadas los pesticidas en los niños en entornos de Head Start y otros de cuidado infantil.