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Prácticas de seguridad

Los programas para la primera infancia mantienen a los niños seguros cuando sus instalaciones, materiales y equipos están libres de peligros y todo el personal usa prácticas de seguridad, como la supervisión activa. Encuentre recursos para ayudar a los miembros del personal y a sus familias a reducir la cantidad y gravedad de las lesiones infantiles en todas partes donde los niños aprenden y crecen. Descubra consejos que puede aplicar en el hogar, en automóviles y autobuses, en los parques infantiles y en todos los entornos de la primera infancia.

Estrategias desde el campo: La supervisión activa

Marco Beltran, de la Oficina Nacional de Head Start (OHS, sigla en inglés), comparte la forma en que los concesionarios de la Región IX-Agencia de empleo y capacitación de Sacramento (SETA, sigla en inglés) y Contra Costa implementaron estrategias de la supervisión activa. En este webinario de 30 minutos, vea cómo estos concesionarios utilizan sistemas repetitivos para garantizar que todos los niños sean valorados en el aula y en el patio de juego. Amanda Bryans, directora de Educación y Servicios Integrales de la Oficina Nacional de Head Start (OHS), también participa en el webinario para la sesión de preguntas y respuestas (video en inglés).

Webinario El huracán Sandy: Un año después

La Oficina Nacional de Head Start (OHS, sigla en inglés) celebró este webinario para ofrecerles a los concesionarios información y recursos que sirvan de apoyo a su trabajo con los niños, las familias y el personal afectado por el huracán Sandy. Se centra en la importancia de integrar el apoyo de salud mental después de un evento traumático. El webinario analiza también orientaciones sobre las mejoras en el servicio que sirvan de apoyo a los niños, las familias y el personal después de eventos traumáticos (video en inglés).

Una semana de supervisión activa: Mantener seguros a los niños

Los niños no supervisados dentro del entorno de Head Start y Early Head Start constituye un problema serio. Los programas tienen la responsabilidad de asegurarse de que los niños sean supervisados en aulas, patios de juegos, autobuses y excursiones. La Directora interina de la OHS, Ann Linehan, envía un recordatorio a los programas sobre su obligación de asegurar que los bebés, niños pequeños y niños en edad preescolar estén seguros y supervisados en todo momento.

10 acciones para crear una cultura de seguridad

Todos contribuyen a un entorno que permite que las personas den su opinión sobre las preocupaciones de seguridad. Explore este recurso para aprender a crear una cultura de seguridad en su programa.

Ayudar a su hijo a superar un desastre

Después de un desastre o una crisis, los niños se benefician cuando los adultos les garantizan que se encuentran seguros y los ayudan a aprender cómo superarlo de forma eficaz. En esta hoja de consejos, aprenda qué hacer para ayudar a un niño después de un desastre o una crisis.

Consejos para proteger a los niños: Una guía de desarrollo - Bebés pequeños

Los bebés dependen de sus cuidadores para la comida, el cariño y el cuidado y para satisfacer necesidades tan básicas como comer, cambiar pañales, dormir y los vínculos afectivos. Pero cada bebé es único. Algunos bebés pueden tranquilizarse fácilmente y son capaces de calmarse rápidamente por sí solos.

Consejos para proteger a los niños: Una guía de desarrollo - Niños pequeños (de 1 a 3 años)

Los primeros años de un niño son un momento en que está desarrollando habilidades en todas las áreas. Recuerdan lo que aprenden y comparten con los demás. Comprenden más profundamente las cosas, toman decisiones y se relacionan con los demás en nuevas maneras. Los cambios en su desarrollo físico, cognitivo y socio-emocional los ayudan a construir nuevas habilidades que los preparan para la escuela y aprendizaje más adelante.