Las prácticas docentes e interacciones eficaces, receptivas y que fomentan el desarrollo son esenciales para todo el aprendizaje en los entornos de la primera infancia. Estas prácticas fomentan la confianza y la seguridad emocional; generan comunicación y aprendizaje del idioma; y promueven el pensamiento crítico y la resolución de problemas. También apoyan el desarrollo social, emocional, conductual y del lenguaje; proporcionan comentarios productivos para el aprendizaje; y motivan el esfuerzo continuo. Las prácticas e interacciones docentes son receptivas y se basan en el patrón de desarrollo y aprendizaje de cada niño. Pueden ser medidas por el Sistema de puntuación para las evaluaciones en el aula (CLASS®) y otras herramientas de interacción entre adulto y niño. Estas observaciones pueden utilizarse para apoyar el desarrollo profesional. Las prácticas docentes también incluyen la forma en que se llevan a cabo los horarios y las rutinas, cómo se gestionan los entornos y cómo se abordan los comportamientos desafiantes de los niños.
Los bebés y niños pequeños dependen de las relaciones de apoyo para aprender a reconocer problemas y encontrar soluciones. Discuta estrategias prácticas para fomentar la resolución de problemas y las habilidades de establecimiento de relaciones con bebés y niños pequeños.
Los niños nacen listos para resolver problemas, y dependen de relaciones de apoyo para aprender a reconocer un problema y encontrar una solución. Discuta estrategias prácticas para fomentar la resolución de problemas y las habilidades de establecimientos de relaciones en niños en edad preescolar.
En este episodio de Tiempo para los maestros, explore cómo los maestros y los proveedores de cuidado infantil pueden ayudar a prevenir comportamientos desafiantes al apoyar el desarrollo de las habilidades emocionales, de comunicación y autorregulación de los niños.
En este episodio de Juego paralelo, aprenda maneras de apoyar a los niños pequeños en sus esfuerzos por usar y explorar materiales entre sí.
Explore cómo los maestros y los proveedores de cuidado infantil familiar pueden apoyar la alfabetización emocional en bebés y niños pequeños. Identificar estrategias prácticas para ayudar a los bebés y niños pequeños a regular sus emociones.
Aprenda maneras en que los maestros y los proveedores de cuidado infantil familiar pueden usar el marco de Apoyos de Comportamiento Positivo (PBS, sigla en inglés) para establecer relaciones con los niños bajo su cuidado.
El desarrollo social y emocional saludable en los bebés y niños pequeños es fundamental para el desarrollo saludable en todas las demás áreas. La investigación muestra que fomentar relaciones positivas es clave para un desarrollo saludable.
Aprenda enfoques proactivos positivos para los comportamientos desafiantes que se centren en desarrollar habilidades sociales y emocionales con bebés y niños pequeños.
Aprenda enfoques proactivos positivos para los comportamientos desafiantes que se centren en desarrollar habilidades sociales y emocionales con niños en edad preescolar.
La temporada 2022-2023 de Tiempo para los maestros explora enfoques positivos y proactivos para los comportamientos desafiantes que se centran en desarrollar habilidades sociales y emocionales con niños pequeños con el uso del Marco del Modelo Piramidal.