Compromiso de la familia

Competencias basadas en la relación en apoyo del compromiso familiar

Las competencias basadas en la relación (RBC, sigla en inglés) se basan en la investigación y la práctica recomendada en muchos campos que trabajan con las familias desde el embarazo hasta los primeros años de la niñez. Estos campos incluyen:

  • Cuidado y educación en la primera infancia
  • Intervención temprana
  • Salud mental infantil
  • Bienestar infantil
  • Salud materna e infantil
  • Pediatría
  • Trabajo social
  • Psicología

Las RBC son coherentes con los conocimientos y las competencias básicas específicas del estado para los profesionales de la primera infancia y otros recursos de preparación para la fuerza laboral de la primera infancia. Estas pueden reforzar y extender los esfuerzos a través de los estados para aumentar el compromiso familiar en los programas de la primera infancia. Las RBC están alineadas con las Normas de Desempeño del Programa Head Start y la disposición final del fondo del cuidado y desarrollo infantil de 2016.

Organización

Esta serie está organizada como un conjunto de cuatro recursos: una visión general y tres recursos diseñados para funciones específicas: profesionales de servicios familiares, maestros, proveedores de cuidado infantil y visitadores del hogar. Cada recurso específico de la función también describe las competencias relacionadas para supervisores y líderes.

Además, existen herramientas para evaluar el desarrollo profesional para los profesionales y sus supervisores. Se pueden utilizar las herramientas para evaluar el progreso en cada competencia e identificar las áreas para el crecimiento profesional.

Público

Esta serie está destinada a directores, gerentes y líderes de cuidado infantil de Head Start y Head Start; proveedores de capacitación y asistencia técnica (T/TA, sigla en inglés) y administradores de cuidado infantil, profesionales de nivel estatal y profesionales que atienden directamente a los niños.

Cómo utilizar las RBC

Las RBC se pueden utilizar a nivel individual, de programa y del estado.

Los profesionales de la primera infancia pueden utilizar las RBC para:

  • Fortalecer la relación con todas las familias
  • Apoyar a las familias en dar pasos positivos hacia sus propias metas.
  • Identificar las fortalezas y los desafíos personales y profesionales para apoyar el compromiso familiar
  • Elegir oportunidades de desarrollo profesional en su programa y comunidad para mejorar sus prácticas basadas en la relación

Los directores, gerentes, supervisores, instructores y consultores del programa pueden utilizar las RBC para:

  • Comprender e identificar las habilidades y conocimientos que los profesionales de la primera infancia tienen y necesitan
  • Planificar y liderar oportunidades de desarrollo profesional
  • Planificar e implementar oportunidades para la práctica reflexiva y el coaching
  • Desarrollar estrategias y políticas del programa para mejorar el compromiso de las familias basándose en las fortalezas y la sensibilidad cultural y lingüística de las mismas
  • Crear descripciones de trabajo para profesionales y supervisores que incluyan el compromiso familiar
  • Mejorar las asociaciones con organizaciones comunitarias que apoyan a las familias con niños pequeños

Los líderes del estado, distritos, condados y de la comunidad pueden utilizar las RBC para:

  • Desarrollar planes estratégicos para mejorar el desarrollo de la fuerza laboral de la primera infancia
  • Formar nuevas asociaciones o fortalecer las existentes con colegios y universidades para apoyar la inclusión del compromiso familiar en las oportunidades educativas
  • Ayudar a tomar decisiones sobre el uso de los recursos existentes para promover el compromiso familiar
  • Desarrollar sistemas e infraestructuras para apoyar la colaboración entre los socios comunitarios
  • Coordinar esfuerzos de compromiso familiar en las iniciativas y sistemas de la primera infancia