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Cultura e idioma

A través de los sistemas y programas de la primera infancia, los gerentes y el personal deben estar preparados para mejorar las experiencias del creciente número de niños pequeños que están aprendiendo sus idiomas de origen e inglés. Los administradores, los maestros, los cuidadores y las familias pueden usar estos recursos para ayudar a garantizar servicios cultural y lingüísticamente apropiados para todos los niños desde el nacimiento a los 5 años de edad. Estos recursos también pueden ayudar al personal a proporcionar servicios de alta calidad para los niños que aprenden en dos idiomas (DLL, sigla en inglés). Los programas pueden promover experiencias positivas para los niños DLL al mantener altas expectativas. También, pueden destacar las fortalezas culturales y lingüísticas de los niños.

Evaluación programática DLLPA

Aprenda a usar el DLLPA para identificar fortalezas y debilidades en los sistemas de programas y áreas de servicio. Esta herramienta apoya los servicios cultural y lingüística receptivos para todos los niños.

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Kit de herramientas para niños que aprenden en dos idiomas

Los administradores, profesionales y familias que apoyan a los niños pequeños que aprenden su lengua materna y el inglés pueden encontrar recursos útiles para el desarrollo de un enfoque intencional del idioma.

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Metodología planificada para el lenguaje y la lectoescritura

El PLA es un sistema integral y basado en investigación para programas de la primera infancia, que garantiza servicios óptimos de lenguaje y lectoescritura para niños que hablan inglés y que aprenden en dos idiomas.

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Lograr que funcione

Este recurso ayuda al personal de indios estadounidenses y nativos de Alaska a cumplir con los objetivos de la preparación escolar. Úselo mientras enseña destrezas culturales, valores y creencias tradicionales.

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Cultura e idioma

Last Updated: September 13, 2018