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Lograr que funcione: Conectando las experiencias de aprendizaje cultural en las aulas de indios estadounidenses y nativos de Alaska con el Marco de Head Start para el desarrollo y aprendizaje temprano de los niños

Lograr que funcione - tres fotos en blanco y negro

 

Los adultos siempre han enseñado a los niños las habilidades y los valores que necesitan para tener éxito como adultos en su cultura. El Marco de Head Start para el desarrollo y aprendizaje temprano de los niños (HSCDELF, sigla en inglés) los llama"dominios del aprendizaje temprano". Cuando los programas de la primera infancia conectan sus habilidades culturales tradicionales, valores, creencias y maneras de la vida con los dominios de HSCDELF, los niños desarrollan habilidades para las matemáticas, lectoescritura, socio-emocionales, de autoayuda y de otra índole.

Nota: Estos recursos se encuentran en revisión.

¡Lograr que funcione! es un proceso de planificación que respalda los programas de Head Start para indios estadounidenses y nativos de Alaska (AIAN) para enseñar su idioma y cultura al mismo tiempo que se cumple con los requisitos de Head Start. Es una herramienta que los programas pueden utilizar para:

  • Conectar las habilidades culturales tradicionales, valores, creencias y estilos de vida al HSCDELF
  • Crear lecciones culturales que involucren a las familias y comunidades
  • Incluir documentación sobre el progreso de los niños utilizando el proceso de evaluación de su programa
  • Emparejar los intereses y las necesidades de los niños para crear planes de lecciones individualizadas para cada niño y grupos pequeños

¡Lograr que funcione! está diseñado para enseñar a niños de 3 a 5 años y también se puede adaptar fácilmente para los de 3 a 5 años.

¡Lograr que funcione! Sección 1: Preparación escolar (en inglés)

Los estilos de vida tradicionales, el idioma y el patrimonio cultural son componentes importantes de la preparación escolar de los niños pequeños. ¡Lograr que funcione! apoya al personal de la primera infancia de AIAN a fin de que se cumpla con las metas de preparación escolar a medida que enseñan sus habilidades culturales tradicionales, sus valores, sus creencias y sus estilos de vida

Esta sección trata sobre:

  • Cada dominio del HSCDELF
  • Cómo cada dominio importa en el desarrollo general del niño
  • Como las expectativas estatales y de la escuela local se alinean con las habilidades culturales tradicionales, valores, creencias y estilos de vida
  • Cómo la participación familiar y comunitaria apoya el aprendizaje de los niños en el hogar y el aula, con estrategias que ayudan a cerrar la brecha del rendimiento

¡Lograr que funcione! Sección 2: Formularios y ejemplos (en inglés)

¡Lograr que funcione! es un proceso de tres pasos que utiliza formularios especialmente diseñados (en inglés). Esta sección incluye instrucciones, ejemplos de formularios completados y formularios en blanco.

  • Hacer la conexión conecta las habilidades culturales tradicionales, valores, creencias y estilos de vida del HSCDELF.
  • Lograr que funcione crea lecciones culturales que involucran a las familias y comunidades. Incluye documentación del progreso de los niños mediante el proceso de evaluación de su programa.
  • Hacerlo realidad identifica los intereses y las necesidades de los niños con el fin de crear planes de lecciones individualizadas para cada niño y pequeños grupos.

¡Lograr que funcione! Sección 3: Ejemplos de estudios piloto en los programas (en inglés)

Esta sección contiene ejemplos del proceso de ¡Lograr que funcione! creado por los siete programas AIAN que participaron en el desarrollo de ¡Lograr que funcione!.

¡Lograr que funcione! Guía de campo para los líderes del programa y los especialistas de educación en la primera infancia (en inglés)

Esta Guía de campo fue creada para ayudar a los líderes de programa y los especialistas de educación en la primera infancia para involucrar a los programas en un esfuerzo de varios años para que acojan, adopten e implementen ¡Lograr que funcione! en su comunidad.

Esta guía cubre lo siguiente:

  • Qué es ¡Lograr que funcione! y por qué es importante
  • Cómo conectar las metas de preparación escolar a las habilidades culturales tradicionales, valores, creencias y estilos de vida 
  • Refinamiento de las prácticas culturales en las aulas
  • Involucrar a las familias y la comunidad en las actividades culturales
  • Implementar ¡lograr que funcione! como un recorrido de varios años

Recursos adicionales

Resumen ejecutivo del Informe de 2012 sobre las lenguas tribales de la Oficina Nacional de Head Start (en inglés)

Last Updated: November 29, 2017