Cultura e idioma

Metodología planificada para el lenguaje: La familiarización con los libros y con los conceptos de la palabra impresa

Los niños pequeños empiezan a desarrollar la familiarización con los libros y los conceptos de la palabra impresa mucho antes de que puedan leer. Aprenden acerca de las formas escritas del idioma o idiomas que los adultos comparten con ellos. La familiarización con los libros es la comprensión de cómo funcionan los libros y la palabra impresa, como la forma de pasar las páginas de un libro. La conciencia de la palabra impresa es la comprensión de que la palabra impresa es el habla escrita. Explore estos recursos para aprender más acerca de cómo los niños pequeños desarrollan estas destrezas clave y cómo los padres y las familias pueden ayudar a los niños a adquirirlas.

 

Maestra leyéndoles a unos niños pequeñosSelección y uso de libros cultural y lingüísticamente apropiados

Use estos recursos para aprender estrategias sobre cómo usar libros bilingües o libros en otros idiomas que no le sean familiares. También se indican medidas para evaluar los libros teniendo en cuenta estereotipos y prejuicios. Encuentre bibliografías de libros cultural y lingüísticamente apropiados para niños en edad preescolar, así como enlaces a sitios web para libros en diferentes idiomas.

Recursos adicionales

Revise Explorando "Joan habla": Una guía de recursos para los proveedores de capacitación y asistencia técnica cuando utilice Joan habla de los 5 factores importantes para ayudar a los programas de Head Start y cuidado infantil a implementar la Metodología planificada para el lenguaje.

Vea el seminario web Enfoque en la familiarización con los libros y los conceptos de la palabra impresa para obtener más información sobre este tema.