Cultura e idioma

Metodología planificada para el lenguaje: La familiarización con los libros y con los conceptos de la palabra impresa

Los niños pequeños empiezan a desarrollar la familiarización con los libros y con los conceptos de la palabra impresa mucho antes de que puedan leer. Aprenden acerca de las formas escritas del idioma o idiomas que los adultos comparten con ellos. La familiarización con los libros es la comprensión de cómo funcionan los libros y la palabra impresa, como la forma de pasar las páginas de un libro. La conciencia de la palabra impresa es la comprensión de que la palabra impresa es el habla escrita. Explore estos recursos para aprender más acerca de cómo los niños pequeños desarrollan estas destrezas clave y cómo los padres y las familias pueden ayudar a los niños a adquirirlas.

La familiarización con los libros y con los conceptos de la palabra impresa (en inglés)

Infórmese más sobre la familiarización con los libros y con los conceptos de la palabra impresa, los precursores clave de la lectura y la escritura. Explore las investigaciones sobre por qué importan la familiarización con los libros y con los conceptos de la palabra impresa y las funciones que desempeñan el idioma y la cultura. Averigüe cómo utilizar los libros y los diferentes tipos de libros infantiles que están disponibles. Écheles un vistazo a ejemplos de prácticas eficaces en diferentes etapas del desarrollo infantil en diversos entornos de aprendizaje temprano.

La manera en que los padres y las familias apoyan la familiarización con los libros y con los conceptos de la palabra impresa

Aprenda sobre estrategias específicas, basadas en la investigación, que pueden ayudar a los bebés, niños pequeños y preescolares a familiarizarse con los libros y con los conceptos de la palabra impresa. Explore ejemplos para ver cómo usar estas estrategias en la vida cotidiana.

Joan nos habla sobre los 5 factores importantes: La familiarización con los libros y con los conceptos de la palabra impresa

Joan es una niña de kínder que nos habla de las destrezas lingüísticas y de lectoescritura que ha aprendido desde que nació. Las historias de Joan describen cómo los adultos informados le proporcionaron entornos de calidad, recursos e instrucción intencional y planificada que apoyó su desarrollo del lenguaje y la lectoescritura. Leer los cuentos de Joan es una forma interesante y entretenida de aprender acerca de los 5 factores importantes.

 

Maestra leyéndoles a unos niños pequeñosSelección y uso de libros cultural y lingüísticamente apropiados

Use estos recursos para aprender estrategias sobre cómo usar libros bilingües o libros en otros idiomas que no le sean familiares. También se indican medidas para evaluar los libros teniendo en cuenta estereotipos y prejuicios. Encuentre bibliografías de libros cultural y lingüísticamente apropiados para niños en edad preescolar, así como enlaces a sitios web para libros en diferentes idiomas.

Recursos adicionales

Revise Explorando "Joan habla": Una guía de recursos para los proveedores de capacitación y asistencia técnica cuando utilice Joan habla de los 5 factores importantes para ayudar a los programas de Head Start y cuidado infantil a implementar la Metodología planificada para el lenguaje.

Last Updated: April 18, 2019