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Conceptos básicos acerca del currículo

Un currículo para la primera infancia basado en la investigación es acorde con los estudios actuales y las mejores prácticas sobre cómo los niños se desarrollan y aprenden. En Head Start y Early Head Start, también debe estar alineado con el Marco de Head Start sobre los resultados de aprendizaje temprano de los niños: Desde el nacimiento hasta los cinco años (ELOF, sigla en inglés). Un currículo basado en la investigación es rico en contenido que proporciona experiencias y actividades amplias y variadas que promueven el aprendizaje y el desarrollo de los niños. Este invita a los niños a reflexionar profundamente sobre lo que les interesa y se basa en sus conocimientos y experiencias previas. También ofrece una secuencia de experiencias de aprendizaje basadas en las progresiones en el desarrollo de los niños. Encuentre recursos para seleccionar e implementar un currículo basado en la investigación. Aprenda cómo apoyar a los maestros, proveedores de cuidado infantil familiar y a los visitadores del hogar, mientras implementan currículos y prácticas de enseñanza basados en la investigación en los programas Head Start y Early Head Start.

Exploración de su currículo: Una guía rápida para los maestros y proveedores de cuidado infantil familiar (en inglés)

Explore un enfoque basado en el currículo para la enseñanza y el aprendizaje. Averigüe cómo un currículo puede apoyar el diseño y la organización del entorno de aprendizaje, abordar los dominios del aprendizaje y definir las metas. Esto incluye el horario diario, la planificación e implementación de las experiencias de aprendizaje y el compromiso familiar. Esta guía rápida también ofrece ideas para el desarrollo profesional del personal.

Recursos curriculares para la primera infancia

Revise las características clave de los currículos de la primera infancia identificados en las Normas de Desempeño del Programa Head Start (HSPPS, sigla en inglés). Utilice esta compilación de recursos para seleccionar e implementar un currículo. Encuentre consejos para ayudar a satisfacer las necesidades de los niños y las familias en su programa, así como para cumplir con las HSPPS. 

Cómo usar el alcance y la secuencia para planificar experiencias de aprendizaje receptivas para bebés y niños pequeños (en inglés)

Aprenda la definición de "alcance y secuencia" para bebés y niños pequeños. Explore maneras de seguir el alcance y la secuencia de un currículo para bebés/niños pequeños mientras que responde a sus intereses y necesidades únicos. 

Implementación del currículo en un ambiente receptivo, desde el nacimiento hasta los 5 años

La serie de Tiempo para los maestros de bebés/niños pequeños se enfoca en implementar currículos en un entorno de aprendizaje receptivo. La serie preescolar ofrece consejos para hacer que las aulas sean cultural y lingüísticamente más sensibles. Aprenda a desarrollar el currículo y a tomar decisiones educacionales en torno al conocimiento, las habilidades y los intereses de los niños. 

Normas en acción: Currículo basado en el hogar

Esta viñeta ofrece un vistazo a las HSPPS que tratan sobre los currículos basados en el hogar (45 CFR § 1302.35((1)-(5)). Se trata de un concesionario ficticio y describe cómo los líderes del programa trabajan con otros para encontrarse con ellos. Utilícelo para reflexionar e identificar cómo poner las normas en práctica en su propio programa.

Elección de un currículo preescolar

Utilice estas guías para tomar decisiones informadas sobre la elección de un currículo preescolar. También se pueden utilizar para garantizar la alta calidad de su implementación.

Enseñanza y aprendizaje altamente individualizados: Modificaciones curriculares

Estos conjuntos de capacitación de 15 minutos abordan prácticas eficaces de enseñanza y evaluación. Aprenda a adaptar los currículos para responder a las necesidades de todos los niños. Estos son recursos ideales para el personal de los centros y programas activos de la primera infancia. 

Last Updated: August 16, 2018