Revisión

Individualización basada en intereses: El Creative Curriculum® para el cuidado infantil familiar, 3a edición proporciona orientación sobre la individualización basada en los intereses de los niños. Volumen 1: La Fundación promueve el tiempo de elección, un tiempo específico del horario diario para que los niños elijan lo que les gustaría hacer, con quién quieren jugar y qué materiales usar.Formularios de planificación infantil, Diferencias individuales en los Volúmenes 1 y 2, Tarjetas de Conversación de libros, Mighty Minutes y Tarjetas de enseñanza intencionalproporcionan apoyo sobre la capacidad de respuesta a los intereses y actividades de los niños. 

Individualización basada en las fortalezas y necesidades: Los materiales del currículo proporcionan información sobre la evaluación de las habilidades de los niños y el andamiaje a través de los pasos del desarrollo de una manera flexible y receptiva (p. ej., Formularios de planificación infantil, Diferencias individuales, Tarjetas de enseñanza intencional). Los objetivos de aprendizaje se codifican por colores y se identifican secuencialmente para cada dominio de aprendizaje. Esto permite que los proveedores puedan usar andamios para las fortalezas y las necesidades dentro de una actividad o experiencia para adaptarse a las edades y necesidades.

Grupos mixtos de edad: El currículo ofrece orientación sobre el apoyo al aprendizaje dentro de grupos de edad mixtos.Las Tarjetas de enseñanza intencional proporcionan apoyo y secuencias paso a paso para que los proveedores adapten actividades para niños en diferentes niveles de desarrollo y edades. Las progresiones del aprendizaje del desarrollo se muestran en gráficos codificados por colores (p. ej., rojo para bebés, verde para preescolar, púrpura para kindergarten). Volumen 1: La Fundación incluye información sobre las características de desarrollo de los niños, desde los bebés hasta la edad escolar. También tiene ideas y estrategias para que los proveedores apoyen a los niños en diferentes niveles de desarrollo. Las tarjetas de conversación de libros proporcionan orientación sobre cómo compartir la colección de libros de Highlights Hello con niños según las edades y etapas (p. ej., bebés pequeños, bebés móviles, niños pequeños, niños de 2 años).
 

Individualización basada en intereses: El currículo de Gee Whiz para el cuidado infantil familiar no ofrece ninguna orientación sobre cómo planificar experiencias de aprendizaje que se basen en los intereses de cada niño. Los materiales del currículo apoyan la recopilación de información a través de la observación y el uso de notas anecdóticas por parte de los proveedores. Las actividades dentro de las unidades mensuales son dirigidas por los adultos y no permiten el juego espontáneo.

Individualización basada en las fortalezas y necesidades: El currículo ofrece orientación general y ejemplos mínimos de individualización basados en las fortalezas y necesidades de los niños. La Guía del usuario para el Currículo de educación de Gee Whiz 2019–2020 ofrece una visión general de la individualización del currículo mediante un enfoque de cinco pasos: Observar y registrar; reflexionar sobre la observación; planificar experiencias; hacer; reflexionar de nuevo. Las instrucciones proporcionadas se aplican a todos los niños, independientemente de sus antecedentes culturales, de si son DLL o no y de su capacidad. Sin embargo, el currículo ofrece una orientación mínima sobre la planificación de experiencias de aprendizaje que se basen en el interés de cada niño.

Grupos de edad mixta: El currículo ofrece algunas orientaciones para apoyar el aprendizaje dentro de grupos de edad mixta. La Guía del usuario para el currículo de educación de Gee Whiz 2019–2020 alienta a los proveedores a modificar y ajustar las actividades y experiencias diarias para satisfacer las necesidades e intereses de cada niño en el hogar. Proporciona cierta orientación sobre la individualización del currículo. Las actividades dentro de las unidades mensuales especifican un grupo de edad para cada actividad (p. ej., la actividad "Paper Towel Rolls & Paint" para los niños pequeños de 4 años y la actividad "Paint Without the Mess" para los bebés, en la unidad Creative Me). La Guía del usuario proporciona una visión general de un enfoque de cinco pasos para individualizar las actividades presentadas a los niños. Sin embargo, el currículo proporciona una orientación mínima dentro de las unidades mensuales y actividades para que los proveedores apoyen el aprendizaje dentro de grupos de edad mixta.