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Interacción

cuidador/a ayuda a la niña a comer cerealesLas prácticas eficaces de interacción son motivadoras, sensibles y receptivas al desarrollo y los orígenes culturales y lingüísticos de los niños. Esto es especialmente importante para los niños en riesgo de tener discapacidades o que se hayan diagnosticado con las mismas.
Estas prácticas están alineadas con el Marco de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano de los niños (ELOF, sigla en inglés) en los siguientes dominios: Enfoques de Aprendizaje, Desarrollo Social y Emocional, Lenguaje y Comunicación y Cognición. Infórmese sobre las prácticas recomendadas relacionadas con la interacción de la División de la primera infancia (DEC, sigla en inglés) (en inglés).

Los recursos se organizan en base al nivel de impacto para el aprendizaje y son solo una muestra de los recursos disponibles en estas prácticas.

Nivel de conciencia del conocimiento

Los recursos que entran en esta categoría proporcionan información básica y no incluyen actividades que atraen a los participantes a responder o reflexionar. Se incluyen listas de verificación y webinarios archivados.

Apoyo de los adultos
Este conjunto de materiales de capacitación ofrece estrategias para el apoyo de los adultos que se pueden emplear para aumentar la participación de los niños que necesitan mayores apoyos o retos. Se proporcionan enlaces a materiales de apoyo, incluyendo consejos, herramientas y recursos para maestros, supervisores e instructores.

Centro sobre los fundamentos sociales y emocionales del aprendizaje temprano (CSEFEL, sigla en inglés): Éxitos en resumen (en inglés y español)
Explore estrategias y prácticas eficaces que apoyan el desarrollo social y emocional de los niños y sus interacciones. El personal puede compartir estos resúmenes con las familias como guías tipo "Cómo hacerlo" o para promover el diálogo. Cada guía incluye ejemplos, artículos y recursos y materiales adicionales.

Cómo los maestros y padres pueden hacer ajustes por la pérdida de audición temporal o permanente de un niño
Encuentre información, estrategias y consejos sobre cómo los padres y maestros pueden minimizar las consecuencias negativas de la pérdida auditiva al crear un ambiente óptimo para escuchar el lenguaje.

Apoyos de los compañeros
Descubra estrategias para utilizar el apoyo de los compañeros para aumentar la participación de los niños que necesitan más apoyo o retos. Vea ejemplos de cómo son las estrategias en el aula. Los materiales de respaldo incluyen consejos para maestros y supervisores, recursos útiles y materiales del conjunto de capacitación para los capacitadores.

Apoyo a las interacciones para niños con discapacidades o posibles retrasos
Infórmese sobre las prácticas recomendadas relacionadas con la interacción de la División para la primera infancia (DEC). Aprenda cómo apoyar las interacciones entre hijos y adultos para los niños con discapacidades identificadas o posibles retrasos. En este webinario, los expertos en inclusión comparten estrategias eficaces y demostraciones en video en torno al área de interacción del tema de las Prácticas recomendadas por DEC.

Uso de actividades y rutinas en el aula como oportunidades para apoyar la interacción entre pares (en inglés)
Aprenda sobre la importancia de apoyar las interacciones entre pares en este artículo de CSEFEL. Encuentre consejos y estrategias sobre cómo incorporar estas interacciones en el aula. Descubra cómo este enfoque beneficia a los niños con y sin discapacidades.

Nivel de adquisición de conocimientos

Los recursos que entran en esta categoría proporcionan información e incluyen actividades que atraen a los participantes a responder o reflexionar.

Resumen de la capacitación de 15 minutos sobre la inclusión
Lea un breve resumen sobre los recursos de capacitación de 15 minutos, diseñados para ayudar a los programas de Head Start a incluir a los niños con discapacidades en sus aulas y en otros programas.

Matriz de actividades: Organizando al aprendizaje a lo largo del día
Este conjunto de materiales de capacitación presenta la matriz de actividades como una herramienta efectiva a fin de que los maestros organicen oportunidades de aprendizaje para los niños que necesitan apoyos adicionales durante las actividades y rutinas cotidianas del salón de clases. Se comparten ejemplos de cómo la matriz se puede utilizar con las metas de aprendizaje individual de los niños. Los materiales de apoyo para los maestros, supervisores y capacitadores incluyen consejos, herramientas y recursos útiles.

Manejo del comportamiento en la primera infancia: Desarrollo y enseñanza de las reglas (en inglés)
Descubra cómo crear reglas de comportamiento apropiadas para el desarrollo para las aulas de la primera infancia con este módulo de IRIS. Analice un desafío observado en el aula, explore maneras de superar el desafío y comuníquese con las familias. Encuentre recursos adicionales y una autoevaluación para evaluar su comprensión del tema.

Elementos esenciales - Webisodio 8 de Momento de práctica: Interacciones receptivas
En este webisodio, los maestros y expertos comparten información y estrategias para apoyar las interacciones sensibles con los niños pequeños y compartir información con las familias. Aprenda cómo leer cuidadosamente las señales de los niños y responder en formas que apoyen el desarrollo y la comunicación en las actividades y rutinas diarias. Lea a la guía sobre las interacciones sensibles que incluye información esencial, preguntas reflexivas y recursos.

El Centro de Head Start para la inclusión: Individualizar (en inglés)
Explore una serie de materiales para ayudar a los maestros y supervisores a individualizar en el salón de clase. Los recursos del maestro incluyen estrategias prácticas, guías de planificación, letreros del centro de aprendizaje y recursos útiles. Una guía del supervisor ofrece un modelo para las observaciones en el aula. Se proporciona una lista de verificación del indicador de calidad para que los maestros verifiquen que tengan los elementos fundamentales de un aula de calidad.

Enseñanza y aprendizaje altamente individualizados: Resumen
Este breve video y los materiales de apoyo presentan los niveles de individualización que pueden ser apropiados para los niños con diversas fortalezas y necesidades. El video describe brevemente tres maneras que el personal puede individualizar su enseñanza, haciendo modificaciones sencillas, proporcionando muchas oportunidades de aprendizaje integrado y usando prácticas docentes más intensivas. Los materiales de respaldo incluyen consejos, herramientas y recursos para maestros, supervisores y capacitadores.

Listas de verificación para la interacción y guías de práctica para profesionales y familias
Infórmese sobre las prácticas recomendadas por DEC que se relacionan con la interacción. Estos recursos proporcionan conjuntos de estrategias para desarrollar la competencia social y emocional de los niños, la comunicación, el desarrollo cognitivo, la resolución de problemas, la autonomía y la persistencia. Las guías de práctica para las familias también están disponibles en español.

Leah le pide a un amigo que juegue: Sesión de planificación en el aula (en inglés)
Explore la planificación y el uso de interacciones intencionales entre pares como una herramienta para la enseñanza individualizada. Primero, vea dos videos en donde se ilustra la planificación y el proceso de pensamiento deliberado que tiene que ver con la interacción. Después, vea la interacción real entre pares y cómo el maestro la apoya. Mientras ve los videos, piense en cómo los maestros de Jake podrían incorporar estrategias similares para animar sus interacciones con otros niños.

El círculo de la enseñanza
Este breve video presenta el "Círculo de la enseñanza", una estrategia para proporcionar instrucción individualizada a los niños. Este ayuda a identificar el objetivo de aprendizaje individual de los niños y planificar el nivel apropiado de apoyo para que el niño practique este objetivo del aprendizaje. El video también incluye ejemplos del círculo de la enseñanza. Los materiales de respaldo incluyen consejos para maestros y supervisores, recursos útiles y materiales del conjunto de capacitación para los capacitadores.

Nivel de maestría

Los instructores, maestros y proveedores de desarrollo profesional pueden utilizar estos recursos para enseñar el contenido y apoyar a otros para desarrollar conocimientos y habilidades relacionados con el contenido.

Matriz de actividades: Organizando al aprendizaje a lo largo del día
Este conjunto de materiales de capacitación presenta la matriz de actividades como una herramienta efectiva a fin de que los maestros organicen oportunidades de aprendizaje para los niños que necesitan apoyos adicionales durante las actividades y rutinas cotidianas del salón de clases. Se comparten ejemplos de cómo la matriz se puede utilizar con las metas de aprendizaje individual de los niños. Los materiales de apoyo para los maestros, supervisores y capacitadores incluyen consejos, herramientas y recursos útiles.

Apoyos de los adultos
Este conjunto de materiales de capacitación ofrece estrategias para el apoyo de los adultos que se pueden emplear para aumentar la participación de los niños que necesitan mayores apoyos o retos. Se proporcionan enlaces a materiales de apoyo, incluyendo consejos, herramientas y recursos para maestros, supervisores e instructores.

Módulo 1 de CONNECT: Intervenciones incorporadas
Aprenda acerca de este tipo de intervenciones, que incluyen el apoyo de los pares lo cual permite a los niños participar en una variedad de oportunidades de aprendizaje. Los módulos CONNECT comienzan con un dilema de la vida real e incluyen demostraciones en video de la práctica, un resumen de la investigación, las actividades y las listas de verificación de la práctica. El módulo 1 de CONNECT está disponible en español, portugués y chino.

El Centro de Head Start para la inclusión: Individualizar (en inglés)
Explore una serie de materiales para ayudar a los maestros y supervisores a individualizar en el salón de clase. Los recursos del maestro incluyen estrategias prácticas, guías de planificación, letreros del centro de aprendizaje y recursos útiles. Una guía del supervisor ofrece un modelo para las observaciones en el aula. Se proporciona una lista de verificación del indicador de calidad para que los maestros verifiquen que tengan los elementos fundamentales de un aula de calidad.

Apoyos de los compañeros
Descubra estrategias para utilizar el apoyo de los compañeros para aumentar la participación de los niños que necesitan más apoyo o retos. Vea ejemplos de cómo son las estrategias en el aula. Los materiales de respaldo incluyen consejos para maestros y supervisores, recursos útiles y materiales del conjunto de capacitación para los capacitadores.

El círculo de la enseñanza
Este breve video presenta el "Círculo de la enseñanza", una estrategia para proporcionar instrucción individualizada a los niños y planificar el nivel apropiado de apoyo para que el niño practique este objetivo del aprendizaje. El video también incluye ejemplos del círculo de la enseñanza. Los materiales de respaldo incluyen consejos para maestros y supervisores, recursos útiles y materiales del conjunto de capacitación para los capacitadores.

Tema:Niños con discapacidades

Palabras clave:Prácticas docentes

Resource Type: Artículo

Last Updated: July 25, 2018