This session will focus on Drew, who has visual impairments and developmental delays, and on how agencies worked together collaboratively to help him flourish in an inclusive environment. In this session participants will consider what formal and informal community supports are needed to support Drew’s father, who also has a significant visual impairment, and to help both Drew’s father and mother realize their dreams for their child.
Descripción de la sesión
Esta sesión utiliza el video, Inclusión preescolar: Drew, como la base para aprender acerca de una variedad de recursos necesarios para apoyar la inclusión de un niño con una discapacidad. A través de la historia de la familia de Drew, los participantes de la sesión también consideran cómo influye la discapacidad de un padre en el proceso colaborativo de inclusión. Los participantes exploran y discuten sus experiencias tempranas con respecto a las discapacidades y cómo estas experiencias actualmente influyen en sus perspectivas sobre la discapacidad. Además, los participantes exploran los recursos formales e informales y utilizan un proceso de mapeo comunitario para identificar los diversos tipos de recursos disponibles en sus propias comunidades, con un enfoque en lo que podría utilizarse para apoyar a Drew, su familia y los niños con discapacidades en general.
Sesión 4: La historia de la familia de Drew sobre inclusión
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Hoja de trabajo para la planificación
Guion para la capacitación
Última actualización: January 24, 2023