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Sesión 7: Cómo comenzar

Descripción de la sesión

Los participantes discuten estrategias y prácticas específicas para planificar inicialmente cómo incluir a un niño con una discapacidad en el cuidado y la educación en la primera infancia en colaboración con la intervención temprana. A los participantes se les presentan dos Listas para la planificación de servicios inclusivos para prestar servicios a bebés y niños pequeños con discapacidades significativas y sus familias, ya sea en un programa de cuidado y educación temprana basado en el hogar o en un centro. El video Cómo comenzar ofrece una historia de un programa que muestra a una niña llamada Jalisa en un ambiente de cuidado y educación en la primera infancia. El video ofrece ejemplos concretos de cómo planificar para esta inclusión en una variedad de funciones. Se les pide a los participantes que consideren cómo pueden usar las listas de verificación y las estrategias en sus propios programas y comunidades.

Hoja de trabajo para la planificación

Guion para la capacitación

Tema:Niños con discapacidades

Resource Type: Artículo

Last Updated: July 16, 2018