¿Ha sido útil esta página?
¿Ha sido útil esta página?
Esta página me pareció útil, ya que (elija todo lo que corresponda):
No me pareció útil esta página, ya que (elija todo lo que corresponda):

Matriz del estudio de la comunidad

El estudio de la comunidad describe el contexto en el que los programas de Head Start y Early Head Start operan y es útil para garantizar que se ofrezcan los servicios correctos a la población adecuada. Este recurso puede ayudar al personal del programa a coordinar sus esfuerzos para recopilar la información necesaria para el estudio de la comunidad. El estudio pinta un panorama de la comunidad y describe las diversas necesidades de las familias que podrían recibir los servicios. Además, el estudio de la comunidad cubre la historia de la comunidad, su escenario económico y político y sus fortalezas y retos. Vea el documento adjunto para una Matriz de Evaluación de la Comunidad (en inglés) personalizable.

Nota: Las Normas de Desempeño del Programa Head Start, 45 CFR § 1302.11(b)(1) Determinación de las fortalezas, las necesidades y los recursos de la comunidad exigen que algunos elementos aparezcan en negrita o en cursiva.

"Desencadenantes" de la recopilación de datos

(Personalice esta lista y añada información que no aparezca en la lista. ¿Qué quiere saber?)

Fuente de información
(¿Quién/qué agencia o recurso puede ayudarlo a recopilar la información que necesita para su evaluación comunitaria?)

Estas columnas se pueden terminar a su regreso a los programas

Miembro del equipo responsable del estudio de la comunidad (CA, sigla en inglés)

Fecha de inicio

Fecha de finalización

Descripción general del área – Demografía

  • Área de servicio propuesta: límites geográficos (tamaño, condados, características distintivas)
  • Estructura de gobierno
  • Población y tendencias relacionadas
  • Composición racial y étnica
  • Género, edades
  • Composición de los hogares
  • Actividades económicas
  • Tendencias futuras
  • Mediana de ingresos
  • Principal fuente de ingresos
  • Cantidad por debajo del nivel de pobreza

 

 

 

 

  Niños y familias ELEGIBLES para Head Start

  • General
    • Cantidad de bebés, niños pequeños, niños en edad preescolar y madres gestantes elegibles
    • Ubicación geográfica
    • Raza y origen étnico
    • Idiomas que se hablan
    • Niños que se encuentran sin hogar
    • Niños en cuidado adoptivo temporal
    • Composición de los hogares
    • Principal fuente de ingresos
    • Mediana de ingresos/empleo
    • Cantidad de niños que viven por debajo del nivel de pobreza
    • Cantidad de beneficiarios de asistencia pública

 

 

 

 

Necesidades educativas de las familias elegibles

  • Nivel de educación
  • Escolaridad de los adultos
  • Tasas de deserción
  • Información sobre los niveles de conocimiento general funcional

 

 

 

 

Necesidades de salud y servicios sociales de las familias elegibles

  • Incidencia de maltrato y descuido de menores
  • Informes de abuso conyugal
  • Cantidad de niños con discapacidad, incluidos los tipos de discapacidad
  • Incidencia de consumo de drogas y alcohol
  • Cantidad de niños nacidos de madres adictas
  • Tasas de mortalidad infantil
  • Cantidad de recién nacidos con bajo peso al nacer
  • Tasas de embarazo adolescente
  • Mujeres que están recibiendo atención médica prenatal
  • Niveles de inmunización entre los niños de la escuela
  • Problemas de salud prevalentes
  • Enfermedades contagiosas
  • Calidad del aire y el agua

 

 

 

 

Necesidades nutricionales de las familias elegibles

  • Niños que reciben desayuno y almuerzo gratis
  • Beneficiarios de cupones para alimentos
  • Participantes en el programa para Mujeres, Bebés y Niños (WIC, sigla en inglés)
  • Participante en programas de distribución de alimentos
  • Disponibilidad de alimentos de bajo costo

 

 

 

 

Vivienda y carencia de hogar

  • Hacinamiento y disponibilidad
  • Asequibilidad
  • Condiciones
  • Viviendas de HUD
  • Utilidades
  • Recuento de personas sin hogar
  • Movilidad
  • Otros factores sociales y económicos relevantes

 

 

 

 

Disponibilidad de cuidado infantil

  • Desarrollo infantil, centros de cuidado infantil y programas de cuidado infantil familiar, incluidas las visitas domiciliarias, programas preescolares estatales y locales con financiación pública y
  • Cantidad aproximada de niños elegibles para Head Start que reciben servicios
  • Cantidad o por ciento de madres trabajadoras
  • Horarios normales de trabajo, escuela o capacitación

 

 

 

 

Transporte y comunicación

  • Personas que tienen vehículos
  • Aspectos relevantes de las condiciones de las carreteras, el clima y el tiempo en relación con los empleos, servicios, aislamiento
  • Disponibilidad de servicios de transporte público
  • Proporción de población con teléfonos/celulares/televisores/computadoras

 

 

 

 

Recursos disponibles para atender las necesidades de los niños y familias elegibles

  • Servicio social, servicios de salud mental
  • Recursos de salud, salud dental y nutrición
  • Recursos y servicios de discapacidad

 

 

 

 

Fortalezas de la comunidad

  • Atributos positivos de la comunidad

 

 

 

 

Niños y familias MATRICULADOS en Head Start

  • Área de reclutamiento
  • Ubicación del centro
  • Cantidad y ubicación de los niños matriculados
  • Edades de los niños matriculados
  • Composición tribal, racial y étnica de los niños matriculados
  • Listas de asistencia/espera/niños con ingresos superiores al límite
  • Experiencia de reclutamiento y participación de los padres
  • Cantidad de niños en cuidado adoptivo temporal matriculados
  • Cantidad de niños sin hogar matriculados
  • Cantidad de niños con discapacidades matriculados
  • Tipos de discapacidades (por categoría de diagnóstico) de los niños matriculados
  • Recursos proporcionados por otras agencias para los niños con discapacidades matriculados

 

 

 

 

Personal de Head Start

  • Composición racial, étnica y tribal
  • Idiomas que se hablan
  • Escolaridad de los adultos

 

 

 

 

Opiniones pertinentes sobre las necesidades de la comunidad

Opiniones de los padres

  • Problemas frecuentes de la comunidad
  • Conocimiento de los recursos existentes
  • Accesibilidad de los recursos disponibles
  • Prestación del servicio adecuado con los recursos existentes
  • Recursos adicionales necesarios

Opiniones de los líderes e instituciones de la comunidad

  • Problemas frecuentes de la comunidad
  • Conocimiento de los recursos existentes
  • Accesibilidad de los recursos disponibles
  • Prestación del servicio adecuado con los recursos existentes
  • Sugerencias para mejorar los servicios
  • Recursos adicionales necesarios

Opiniones del personal de Head Start

  • Problemas frecuentes de la comunidad
  • Conocimiento de los recursos existentes
  • Accesibilidad de los recursos disponibles
  • Prestación del servicio adecuado con los recursos existentes
  • Sugerencias para mejorar los servicios
  • Recursos adicionales necesarios

 

 

 

 

Actualización anual del estudio de la comunidad

La Subparte A 1302.11(b)(2) de las Normas de Desempeño del Programa Head Start exigen que los programas revisen y actualicen anualmente el estudio de la comunidad para reflejar cualquier cambio significativo, incluida la disponibilidad creciente de los programas pre- kindergarten con financiación pública (y una evaluación sobre cómo el pre-kindergarten que está disponible en la comunidad satisface las necesidades de los padres y los niños atendidos por el programa y si este se ofrece en jornada completa), los índices de las familias y los niños que carecen de un hogar y los cambios demográficos significativos y en los recursos de la comunidad.

Fuente: Adaptado del recurso QIC (sigla en inglés), región AIAN (sigla en inglés)

Last Updated: April 23, 2018