Planificación del programa

Prestación de servicios integrales en todos los programas Head Start

Padre e hija en el suelo jugando con bloques.Como supervisor, es importante que usted conozca el alcance de los servicios tal como se describen en la Ley de Mejoras a Head Start para la Preparación Escolar de 2007 (Ley de Head Start) y las Normas de Desempeño del Programa Head Start (HSPPS, sigla en inglés). Esta información puede ayudarlo a comprender los servicios que se ofrecen a través de la opción basada en el hogar para que pueda compartir esta información con los visitadores del hogar, las familias, el personal del programa y los socios comunitarios. (Consulte Servicios integrales de todos los programas Head Start en el Manual del visitador del hogar en línea.)

Las HSPPS proporcionan requisitos específicos para todas las opciones del programa. La Educación en los programas basados en el hogar (45 CFR § 1302.35(a)) nos señala que los programas basados en el hogar deben proporcionar visitas al hogar y actividades de socialización en grupo que promuevan relaciones seguras entre padres e hijos. Los programas también tienen que ayudar a los padres a proporcionar experiencias de aprendizaje temprano de alta calidad en el lenguaje, la lectoescritura, las matemáticas, el funcionamiento socioemocional, los enfoques de aprendizaje, la ciencia, las habilidades físicas y las artes creativas. El programa deberá implementar un currículo basado en la investigación que comprenda visitas al hogar, que sean apropiadas en relación con el desarrollo, el lenguaje y la cultura, así como actividades de socialización en grupo que apoyen el crecimiento cognitivo, social y emocional de los niños para el éxito futuro en la escuela. La Duración del servicio (45 CFR § 1302.22(c)) establece el número mínimo de visitas al hogar y socializaciones que los programas deben proporcionar para apoyar eficazmente a las familias en la opción del programa basado en el hogar.

Además, los programas basados en el hogar tienen que proporcionar una gama completa de servicios integrales, como se describe en la Opción basada en el hogar(45 CF R § 1302.22(a)) de las HSPPS. Esto se aplica a todas las opciones del programa Head Start y Early Head Start, ya sean basadas en el centro, en el hogar o en un hogar de cuidado infantil familiar. Los programas deben hacer lo siguiente:

  • Proporcionar, ya sea directamente o a través de remisiones, servicios de desarrollo infantil y apoyo familiar tempranos, continuos, intensivos e integrales que contribuyan a mejorar el desarrollo físico, social, emocional e intelectual de los niños participantes.
  • Garantizar que el nivel de servicios a las familias responda a sus necesidades y circunstancias.
  • Promover interacciones positivas entre padres e hijos.
  • Proporcionar servicios a los padres para apoyar su papel (incluida la capacitación en habilidades para criar a los hijos y desarrollo básico de los niños) y servicios para ayudar a las familias a avanzar hacia la autosuficiencia (incluidos los servicios educativos y de empleo, según corresponda).
  • Coordinar los servicios de Early Head Start y Head Start con los servicios proporcionados por otros programas en el estado (incluidos los servicios basados en el hogar) y programas en la comunidad (incluidos los programas para niños sin hogar y para niños desde el nacimiento hasta los 5 años con discapacidades) para garantizar una amplia gama de servicios (p. ej., servicios de salud y salud mental, servicios de apoyo familiar).
  • Asegurarse de que a los niños con problemas de comportamiento documentados, incluido el comportamiento relacionado con traumas anteriores o existentes, se les hagan las pruebas diagnósticas y se les proporcionen las remisiones indicadas.
  • Garantizar vínculos formales con el Early Head Start local, Head Start, cuidado infantil, agencias locales de educación y otros programas de educación y desarrollo en la primera infancia para garantizar la continuidad de los servicios para los niños y las familias.
  • Desarrollar e implementar un procedimiento sistemático para la transición de niños y padres a los programas Early Head Start y Head Start, así como de estos programas a otros entornos educativos locales.
  • Establecer canales de comunicación entre el personal del programa Early Head Start y el personal de un programa Head Start u otros programas de educación y desarrollo en la primera infancia para facilitar la coordinación de los servicios.
  • En el caso de una agencia de Early Head Start que opera un programa y que también ofrece servicios de Head Start hasta la edad de asistencia obligatoria a la escuela, asegurarse de que los niños y familias que participen reciban tales servicios hasta dicha edad.
  • Garantizar vínculos formales entre los proveedores de servicios de intervención temprana para niños pequeños con discapacidades bajo la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA, sigla en inglés) (20 U.S.C. 1400 et seq.) (en inglés), el consejo coordinador interinstitucional estatal establecido en la Parte C de IDEA (20 U.S.C. 1431 et seq.) (en inglés) y la Parte B de IDEA (20 U.S.C. 1411 et seq.) (en inglés) y la agencia responsable de administrar el artículo 106 de la Ley de Prevención y Tratamiento del Maltrato Infantil (42 U.S.C. 5106a) (en inglés).