Planificación del programa

Requisitos de la opción del programa basado en el hogar

Madre e hijo leyendo un libro.Como se mencionó en la sección anterior, Prestación de servicios integrales en todos los programas Head Start, es importante que los supervisores conozcan los requisitos para la opción del programa basado en el hogar. Esto ayudará a apoyar al personal basado en el hogar y en la implementación de toda la gama de servicios. (Consulte Requisitos de la opción del programa basado en el hogar en el Manual del visitador del hogar en línea.)

En esta sección se describen las Normas de Desempeño del Programa Head Start, que establecen los requisitos generales para la opción basada en el hogar. Los requisitos relacionados con las calificaciones del personal se pueden encontrar en la sección Personal para la opción basada en el hogar de este manual en línea.

Opción basada en el hogar, 45 CFR §1302.22

(a) Entorno

La opción basada en el hogar proporciona una amplia gama de servicios, coherentes con 45 CFR §1302.20(b), mediante visitas con los padres del niño, principalmente en el hogar del niño y con la socialización en grupo en el aula, en la instalación comunitaria, el hogar o en excursiones. Para los programas Early Head Start, la opción basada en el hogar podrá proveer servicios a algunos o todos los niños matriculados en el programa. Para los programas Head Start, la opción basada en el hogar podrá prestar servicios solo a una parte de los niños matriculados en el programa.

(b) Número de casos

Un programa que implemente una opción basada en el hogar deberá mantener un número de casos de 10 a 12 familias por visitador del hogar, con un máximo de 12 familias por visitador individual.

(c) Duración del servicio

Los programas Early Head Start basados en el hogar deben proporcionar:

  • Una visita al hogar a la semana por familia que dure al menos una hora y media.
  • Al menos 46 visitas al año.
  • Al menos 22 actividades de socialización en grupo a lo largo del año programático.

Los programas Head Start deben proporcionar:

  • Una visita al hogar a la semana por familia que dure al menos una hora y media.
  • Al menos 32 visitas al año.
  • Al menos 16 actividades de socialización en grupo a lo largo del año programático.

(c)(3) Cumplimiento de los requisitos mínimos

Un programa que implementa una opción basada en el hogar deberá:

  • Recuperar las visitas al hogar planeadas o las actividades de socialización en grupo que fueron canceladas por el programa y, en la medida de lo posible, procurar recuperar las visitas planeadas al hogar que fueron canceladas por la familia, cuando sea necesario para cumplir con los requisitos mínimos.
  • No sustituir las visitas al hogar o las actividades de socialización en grupo con las citas médicas o para servicios sociales a fin de cumplir con los requisitos mínimos.

(d) Requisitos de seguridad

Las áreas para aprender, jugar, dormir, ir al baño, preparar alimentos y comer en instalaciones que se utilicen para las socializaciones en grupo, en la opción basada en el hogar, deberán cumplir con las normas de seguridad descritas en 45 CFR §1302.47(1)(ii) hasta (viii), inclusive.

Educación en los programas basados en el hogar, 45 CFR §1302.35

(a) Propósito

Llevadas a cabo a través de las visitas al hogar y las socializaciones en grupo, las actividades se centran en la promoción de relaciones seguras entre padres e hijos y ayudan a los padres a aprovechar las experiencias de aprendizaje disponibles para los niños pequeños durante sus rutinas diarias.

(b) Diseño del programa basado en el hogar

El diseño de un programa basado en el hogar deberá asegurarse de que todas las visitas sean:

  • Planificadas conjuntamente por el visitador del hogar y los padres para reflejar el papel crucial de los padres.
  • Planeadas utilizando la información de las evaluaciones funcionales continuas.
  • Programadas con tiempo suficiente para atender a todos los niños inscritos.
  • Realizadas con los padres presentes.
  • Programadas con tiempo para proporcionar los servicios integrales requeridos.

(c) Experiencias en las visitas al hogar

Un programa que administre una opción basada en el hogar, deberá garantizar que todas las visitas al hogar hagan lo siguiente:

  • Se centren en experiencias de aprendizaje de alta calidad.
  • Se centren en el crecimiento hacia las metas descritas en el Marco interactivo de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano de los niños (ELOF, sigla en inglés).
  • Utilicen estas metas y el currículo para planificar actividades de visitas al hogar que implementen:
    • Experiencias de aprendizaje estructuradas y apropiadas para la edad y el nivel de desarrollo.
    • Estrategias y actividades que promuevan la capacidad de los padres para apoyar el desarrollo cognitivo, social, emocional, del lenguaje, la lectoescritura y el desarrollo físico del niño.
    • Estrategias y actividades que promuevan el hogar como un ambiente de aprendizaje que es seguro, atento, sensible y rico en lenguaje y comunicación.
    • Estrategias y actividades basadas en la investigación para los niños que aprenden en dos idiomas que reconocen el bilingüismo y la lectoescritura en dos idiomas como fortalezas.
      • Para los bebés y niños pequeños, enfocarse en el desarrollo de la lengua materna, mientras se proveen experiencias que exponen a los padres y los niños al inglés.
      • Para los niños en edad preescolar, enfocarse en la adquisición del inglés, así como en el desarrollo continuo de la lengua materna.
  • Haga seguimiento con las familias para discutir las experiencias de aprendizaje provistas en el hogar entre cada visita, tratar las preocupaciones e informar estrategias que promuevan el avance hacia las metas de preparación escolar.

(d) Currículo basado en el hogar

Los programas curriculares basados en la investigación y basados en el hogar que se utilizan para las visitas al hogar y las socializaciones deben:

  • Promover el papel de los padres como maestros del niño.
  • Ser apropiados para el nivel de desarrollo.
  • Estar alineados con el ELOF de Head Start.
  • Tener un alcance y una secuencia organizados del desarrollo.
  • Apoyar al personal en la implementación eficaz.
  • Proporcionar interacciones, experiencias de aprendizaje y entornos que ofrezcan actividades apropiadas para el desarrollo, y desde un punto de vista cultural y lingüístico, y actividades que apoyen el crecimiento cognitivo, social y emocional de los niños para el éxito posterior en la escuela.

(e) Socialización en grupo

Un programa que administre una opción basada en el hogar deberá garantizar que todas las socializaciones en grupo:

  • Se planifiquen conjuntamente con las familias.
  • Se lleven a cabo con la participación de los niños y los padres.
  • Tengan lugar en un salón de clases, instalaciones comunitarias, hogar o entorno de excursión, según corresponda.
  • Están estructurados para:
    • Proporcionar actividades apropiadas para la edad para los niños participantes que están alineadas intencionalmente con las metas de preparación escolar, el ELOF de Head Start y el currículo basado en el hogar.
    • Animar a los padres a compartir las experiencias relacionadas con el desarrollo de sus hijos con otros padres para fortalecer la relación padres-hijos y ayudar a promover el entendimiento de los padres acerca del desarrollo infantil.
  • Para los padres con niños en edad preescolar, las socializaciones grupales también deben proporcionar oportunidades para que los padres participen en actividades que:
    • Apoyen el desarrollo de habilidades de crianza o las metas de asociación familiar resumidas en 45 CFR §1302.52(c), según corresponda.
    • Enfaticen en las interacciones entre grupos de compañeros diseñadas para promover el desarrollo social, emocional y lingüístico de los niños, y progresar hacia las metas de preparación escolar, al tiempo que anima a los padres a observar y participar activamente en las actividades, según corresponda.

Actividades de los padres en promoción del aprendizaje y desarrollo infantil, 45 CFR §1302.51

Los visitadores del hogar también deben apoyar a los padres para que adquieran educación, habilidades para la vida y servicios integrales de salud para ellos y sus hijos. Esto es parte de las metas del niño y la familia y se aplica a todas las opciones del programa.