1302.101 Sistema administrativo.

(a) Implementación. El programa deberá implementar un sistema administrativo en el que:

(1) se asegure de que haya una estructura administrativa fiscal y de recursos humanos que proporcione una gestión y supervisión eficaces, de alta calidad de todas las áreas programáticas y responsabilidades fiduciarias para permitir la prestación de servicios de alta calidad en todos los servicios del programa que se describen en las subpartes C, D, E, F, G y H de esta parte;

(2) se proporcione supervisión regular y continua para apoyar individualmente al desarrollo profesional del personal y la mejora continua de la calidad del programa;

(3) se asegure de que los patrones del presupuesto y los de dotación del personal promuevan la continuidad de la atención de todos los niños matriculados, permita suficiente tiempo para que el personal participe en la capacitación y desarrollo profesional adecuados y permita la provisión de la amplia gama de los servicios descritos en las subpartes C, D, E, F, G y H de esta parte; y

(4) mantenga un sistema automatizado de contabilidad y de mantenimiento de registros que sea adecuado para una supervisión eficaz.

(b) Enfoques coordinados. En el comienzo de cada año programático y de modo continuo, en el transcurso del año, el programa deberá diseñar e implementar enfoques coordinados a nivel programático que garanticen:

(1) un sistema de capacitación y desarrollo profesional, como se describe en §1302.92 que apoya con eficacia la mejora continua de los servicios de alta calidad;

(2) la participación plena y efectiva de los niños que aprenden en dos idiomas y sus familias, mediante:

(i) la utilización de información del estudio de la comunidad sobre los idiomas que se hablan en toda el área de los servicios del programa a fin de anticipar las necesidades de los niños y de las familias;

(ii) la identificación de los recursos de la comunidad y establecimiento de relaciones y asociaciones cooperativas continuas con las organizaciones comunitarias, en conformidad con los requisitos de §1302.53(a); y

(iii) el cumplimiento total y sistemático de las necesidades de los niños y las familias facilitando el acceso significativo a los servicios del programa, abarcando, como mínimo, el currículo, la instrucción, dotación del personal, la supervisión y las asociaciones familiares con el personal bilingüe, asistencia lingüística verbal e interpretación o traducción de los materiales programáticos esenciales, según corresponda;

(3) la participación plena y efectiva de todos los niños con discapacidades, incluyendo, pero no limitado a los niños elegibles para los servicios de IDEA, prestando servicios en las instalaciones adecuadas, materiales del programa, currículo, instrucciones, dotación del personal, supervisión y asociaciones, como mínimo, conforme a la sección 504 de la Ley de Rehabilitación y la Ley de Estadounidenses con Discapacidades; y

(4) la gestión de los datos del programa para apoyar eficazmente la disponibilidad, facilidad de uso, integridad y seguridad de los datos. El programa deberá establecer procedimientos sobre la gestión de datos que estén aprobados por el cuerpo directivo y el Consejo de Políticas, en las áreas como la calidad de los datos y el uso eficaz de compartir datos, mientras se protege la privacidad del expediente de los niños, de acuerdo con la subparte C de la parte 1303 de este capítulo y las leyes federales, estatales, locales y tribales aplicables.