1302.90 Políticas sobre el personal.

(a) Establecimiento de las políticas y los procedimientos para el personal. El programa deberá establecer políticas y procesos para el personal que sean aprobados por el cuerpo directivo, el Consejo de Políticas o comité de políticas y que esté a disposición de todo el personal.

(b) Verificación de antecedentes y procedimientos de selección. (1) Antes de que se contrate a una persona, directamente o mediante un contrato, incluyendo el personal y contratistas que trabajan en el transporte, el programa deberá llevar a cabo una entrevista, verificar las referencias, realizar una verificación del registro de delincuentes sexuales y obtener uno de los siguientes:

(i) registros de los antecedentes penales a nivel estatal o tribal, incluyendo la verificación de las huellas digitales; o

(ii) verificación de los antecedentes penales por la Oficina Federal de Investigaciones (FBI), incluyendo las huellas digitales correspondientes.

(2) El programa tiene 90 días después de haber contratado a un empleado para completar el proceso de verificación de antecedentes, obteniendo lo siguiente:

(i) cualquier verificación en la lista del párrafo (b)(1) de esta sección no se haya obtenido antes de la fecha de contratación; y

(ii) una verificación del registro estatal del maltrato y descuido de menores, si está disponible.

(3) El programa debe revisar la información que se encuentra en cada solicitud de empleo y completar una verificación de los antecedentes para evaluar la relevancia de cualquier problema descubierto por la verificación completa de antecedentes, incluyendo cualquier detención, infracción penal pendiente, o condena y deberá usar los factores que se describen por el Child Care and Development Fund (CCDF) para descalificar a un empleado, descritos en 42 U.S.C. 9858f (c)(1)(D) y 42 U.S.C. 9858f(h)(1) o los factores tribales para determinar si el futuro empleado puede ser contratado o el empleado actual debe ser despedido.

(4) El programa deberá asegurarse de que un empleado o consultor recién contratado no tenga acceso sin supervisión a los niños hasta que el proceso de verificación de antecedentes, descrito en los párrafos (b)(1) hasta (3), inclusive, de esta sección se haya completado.

(5) El programa deberá realizar una verificación de antecedentes completa para cada empleado, consultor o contratista, por lo menos una vez cada cinco años, que debe incluir cada una de las cuatro verificaciones de la lista en los párrafos (b)(1) y (2) de esta sección y revisar y tomar decisiones basadas en la información que se describe en el párrafo (b)(3) de esta sección, a menos que el programa pueda demostrar al funcionario responsable del HHS que dispone de un sistema más riguroso que asegurará la seguridad de los niños.

(6) El programa deberá considerar a los padres de los niños anteriormente o actualmente inscritos para los puestos de empleo vacantes cuando los padres hacen la solicitud y tienen las cualificaciones correspondientes.

(c) Normas de conducta. (1) El programa deberá asegurarse de que todo el personal, los consultores, contratistas y voluntarios se atengan a las normas de conducta del programa, las cuales:

(i) aseguran que el personal, los consultores, contratistas y voluntarios implementen estrategias positivas para apoyar el bienestar de los niños, así como prevenir y abordar las conductas desafiantes;

(ii) aseguran que el personal, los consultores, contratistas y voluntarios no maltraten a los niños ni pongan en peligro la salud y seguridad de los mismos, incluyendo, como mínimo, que el personal no haga lo siguiente:

(A) usar castigo corporal;

(B) usar el aislamiento para disciplinar a un niño;

(C) atar a un niño para restringir su movimiento o poner cinta adhesiva sobre la boca de un niño;

(D) utilizar o retener los alimentos como castigo o premio;

(E) utilizar métodos para enseñar o entrenar al niño para ir al baño que castigan, degradan o humillan a un niño;

(F) utilizar cualquier forma de abuso emocional, incluyendo humillar pública o privadamente al niño, rechazarlo, aterrorizarlo, no hacerle caso por mucho tiempo o corromperlo;

(G) maltratar físicamente a un niño;

(H) utilizar cualquier forma de abuso verbal, incluyendo lenguaje profano, sarcástico, amenazas, o comentarios despectivos sobre el niño o la familia del niño; o,

(I) utilizar la actividad física o el tiempo al aire libre como castigo o premio;

(iii) asegurarse de que el personal, los consultores, contratistas y voluntarios respeten y promuevan la identidad única de cada niño o familia y no los estereotipen por el motivo que sea, como, por ejemplo, por su género, raza, origen étnico, cultura, religión, discapacidad, orientación sexual o composición familiar:

(iv) exigen que el personal, los consultores, contratistas y voluntarios cumplan con las políticas de confidencialidad sobre información personal identificable acerca de los niños, las familias y otros miembros del personal, conforme a la subparte C 1303 de este capítulo y las leyes federales, estatales, locales y tribales aplicables; y

(v) se aseguran de que el personal, los consultores, contratistas o voluntarios no dejen a ningún niño solo o sin supervisión, mientras están a su cargo.

(2) Las políticas y los procedimientos sobre el personal deberán incluir sanciones adecuadas para el personal, los consultores y voluntarios que infrinjan las normas de conducta.

(d) La comunicación con los niños que aprenden en dos idiomas y sus familias. (1) El programa deberá asegurarse de que el personal y los consultores o contratistas del programa estén familiarizados con los orígenes étnicos y las herencias culturales de las familias del programa y sean capaces de servirlas y comunicarse eficazmente, ya sea directamente o a través de intérpretes y traductores, con los niños que aprenden en dos idiomas y, en la medida de lo posible, con las familias con dominio limitado del inglés.

(2) Si la mayoría de los niños de una clase o programa basado en el hogar hablan el mismo idioma, por lo menos un miembro del personal del aula o visitante domiciliario deberá hablar ese idioma.