Prácticas docentes

Prácticas docentes a nivel preescolar

El personal de educación utiliza prácticas docentes eficaces para:

  • Establecer relaciones sólidas con los niños y sus familias
  • Crear entornos de aprendizaje enriquecidos con contenido y actividades que fomenten la curiosidad de los niños y amplíen su aprendizaje basándose en sus intereses y desarrollo
  • Apoyar y ampliar el aprendizaje de los niños en formas cultural y lingüísticamente receptivas

Utilice los recursos de esta página para consolidar las prácticas docentes en preescolar.

Guías para la práctica eficaz

Las Guías para la práctica eficaz del Marco de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano de los niños (ELOF, sigla en inglés) proporcionan información acerca de prácticas docentes específicas de cada dominio que apoyan el desarrollo de los niños. Las guías muestran cómo se implementan estas prácticas en los entornos de aprendizaje temprano, y ayudan al personal a reflexionar y mejorar sus prácticas docentes.

Normas en acción: Promover el aprendizaje mediante estrategias para los descansos, las comidas, las rutinas y la actividad física

Este artículo analiza la Norma de Desempeño del Programa Head Start (HSPPS) La enseñanza y el ambiente de aprendizaje, 45 CFR § 1302,31, que promueve el aprendizaje mediante estrategias para los descansos, las comidas, las rutinas y la actividad física. Este artículo presenta un concesionario ficticio y destaca cómo los líderes del programa colaboran con otras personas para cumplir con las normas.

Text4Teachers

Text4Teachers se ha creado con el fin de apoyar la labor de los maestros y el personal de Head Start y Early Head Start que atienden y educan a los niños pequeños en los programas basados en el centro y a los proveedores de cuidado infantil familiar que desempeñan su labor en los hogares. Inscríbase para recibir dos mensajes gratuitos de texto cada mes y así pueda acceder a información, consejos, estudios y recursos para reforzar o ampliar sus conocimientos y prácticas docentes.

Aplicación móvil ELOF2GO

ELOF2GO es un recurso de aplicación móvil (APP) para maestros que quieren acceder a las metas del ELOF para los niños y las prácticas docentes eficaces en apoyo de esas metas. Está diseñado para maestros, proveedores de cuidado infantil y visitadores del hogar. Descárguelo ahora para su dispositivo Apple o Android (en inglés).

Marco para las prácticas eficaces

El Marco para las prácticas eficaces utiliza una casa para representar los cinco elementos integrales de la enseñanza y el aprendizaje de calidad para los niños comprendidos entre las edades desde el nacimiento hasta los 5 años en todas las opciones de programa. Cuando estos elementos se conectan, forman una sola estructura que rodea a la familia en el centro. La familia está en el corazón de la casa porque cada elemento de la casa se implementa en colaboración con los padres y las familias, dentro de su cultura y contexto comunitario.

Interacciones y entornos atrayentes

Estas capacitaciones de 15 minutos son un recurso para el desarrollo profesional del personal ocupado y activo que trabaja en los centros y programas de la primera infancia. Los materiales se organizan en torno a un tema o una idea principal y abordan las prácticas eficaces de enseñanza y de las evaluaciones funcionales. Entre los subtemas están la creación de relaciones, el aprendizaje basado en intereses, la orientación del comportamiento, las interacciones atrayentes y el modelado del lenguaje y conversaciones.

Tiempo del maestro: Serie preescolar

La temporada de lanzamiento de Tiempo del maestro fue diseñada para los maestros preescolares de Head Start en el entorno del aula. Cada mes, los anfitriones hablan con un invitado especial, con un maestro de Head Start o con un investigador de este campo sobre las alegrías y los desafíos de enseñar a niños pequeños. Vea la serie a pedido y descubra cómo crear currículos y tomar decisiones educacionales en torno al conocimiento, las habilidades y los intereses de los niños en edad preescolar.

Last Updated: October 24, 2018