Los directores de programas, gerentes, padres y otros líderes de Head Start y Early Head Start establecen expectativas y modelan prácticas efectivas del Marco PFCE (sigla en inglés). Los líderes establecen una visión y metas claras y se aseguran de que las políticas del programa, los procedimientos operacionales y las prácticas (p. ej., la contratación) promuevan activamente el Marco PFCE. Monitorean las actividades en todos los Fundamentos del programa y las Áreas de impacto del programa y hacen cambios cuando es necesario para garantizar que se refuercen mutuamente. Los líderes también abogan por la inclusión de diversas voces de las familias en todos los niveles del programa, incluso en grupos formales para la toma de decisiones, tales como los comités de padres y los consejos de políticas.
Para obtener más información, explore este resumen del Marco PFCE. También puede descargar el PDF: Marco de participación en Head Start de los padres, las familias y la comunidad (PFCE).
Recursos clave
- Adopción del Marco PFCE en su programa: Comienzo de una autoevaluación-Programa de liderazgo (en inglés)
- Cómo poner en práctica en su programa el Marco de participación de los padres, la familia y la comunidad: Los indicadores del progreso.
- La función del liderazgo: Estrategias para la implementación y el cambio sostenido
- Reedy, C. K., McGrath, W. H. (2010). ¿Me oye ahora? Comunicación entre el personal y los padres en los centros de cuidado infantil (Can You Hear Me Now? Staff-Parent Communication in Child Care Centres). Early Child Development and Care, 180(3), 347–357.
- Propósito, 45 CFR § 1301.1
- Los comités de padres, 45 CFR § 1301.4 (a)-(b), (b)(1)-(3)
- Determinación, verificación y documentación de la elegibilidad, 45 CFR § 1302.12 (m), (m)(1), (m)(1)(i)-(iii), (m)(2)-(4) (m), (m)(1), (m)(1)(i)-(iii), (m)(2)-(4)
- Propósito, 45 CFR § 1302.30
- Entornos de enseñanza y aprendizaje, 45 CFR § 1302.31 (b), (b)(1), (b)(1)(ii)-(iv), (c), (c)(1)-(2)
- Compromiso de los padres y la familia con los servicios de educación y desarrollo infantil 45 CFR § 1302.34 (a)-(b), (b)(1)-(8)
- Preservación y revitalización de las lenguas tribales, 45 CFR § 1302.36
- Propósito, 45 CFR § 1302.40 (a)-(b)
- Colaboración y comunicación con los padres, 45 CFR § 1302.41 (a)-(b), (b)(1)
- Servicios de apoyo para la salud, nutrición y salud mental familiar, 45 CFR § 1302.46 (a)-(b), (b)(1), (b)(1)(i),(iii)-(iv), (b)(2), (b)(2)(i)-(iii)
- Compromiso de la familia, 45 CFR § 1302.50 (a)-(b), (b)(1)-(6)
- Actividades de los padres en promoción del aprendizaje y desarrollo infantil, 45 CFR § 1302.51 (a), (a)(1)-(3), (b)
- Servicios de asociación con las familias, 45 CFR § 1302.52 (a)-(c), (c)(1)-(4), (d)
- Asociaciones con la comunidad y coordinación con otros programas de la primera infancia y educacionales, 45 CFR § 1302,53 (a), (a)(1), (b)
- Transiciones de Early Head Start, 45 CFR § 1302.70 (c)-(d)
- Transiciones de Head Start a kindergarten, 45 CFR § 1302.71 (b), (b)(1)-(2), (b)(2)(i)-(iv), (c)
- Servicios de asociación con las familias para las mujeres embarazadas matriculadas, 45 CFR § 1302.82 (a)-(b)
- Sistema administrativo, 45 CFR § 1302.101 (a), (a)(1)-(4), (b), (b)(1)-(2), (b)(2)(i)-(iii), (b)(3)-(4)
- Logro de las metas programáticas, 45 CFR § 1302,102 (a), (a)(1)-(4), (b), (b)(1), (b)(1)(i)-(iv), (b)(2), (b)(2)(i)-(iii), (c), (c)(1)-(2), (c)(2)(i), (d), (d)(1), (d)(1)(i)
- Implementación de las Normas de Desempeño del Programa, 45 CFR § 1302.103 (a)-(b)
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Última actualización: April 30, 2020