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Memoria: Saber

Metas para bebés y niños pequeños

  • IT-C 3. El niño reconoce las diferencias entre las personas, objetos, acciones o sucesos que le resultan conocidos y desconocidos.
  • IT-C 4. El niño reconoce la estabilidad de las personas y los objetos en el entorno.
  • IT-C 5. El niño usa los recuerdos como fundamento para llegar a acciones y pensamientos más complejos.

Prácticas docentes

Interacciones

Hable con los niños acerca de personas, lugares y cosas que no están presentes.
Como es normal los lunes por la mañana, algunos de los niños están irritables. Disfrutaron pasar el fin de semana con sus familias y ahora las extrañan. Al oír el lloriqueo de Lucy, de 6 meses, la Sra. Unger la carga para que vea el afiche de su familia. Y le dice: "Lucy, ahí están tus dos mamás. Te quieren mucho. Vamos a darles besos". Lucy se inclina hacia adelante y besa las fotos de su familia.

Conecte las experiencias actuales con las que ya han ocurrido.
La Sra. Parker, una proveedora de cuidado infantil familiar, se suma a los niños pequeños y en edad preescolar que están jugando con el camión de bomberos en su área de actividades. Y le dice al grupo: "¿Recuerdan cuando vimos pasar el carro de bomberos?". "Mí me acuerdo. Mí me acuerdo", responde Dylan, de 26 meses. "En el parque". "Sí", dice la Sra. Parker. "Estábamos en el parque cuando vimos pasar los camiones de bomberos. Mañana iremos a la estación de bomberos para ver el carro de bomberos de cerca. También hablaremos con los bomberos".

Entorno

Designe un lugar para cada cosa y guárdelas en los mismos lugares para que con el tiempo los niños puedan recordar dónde se guardan.
A Graham, de 28 meses, le encanta recoger. Cada vez que termina de usar un juguete, lo devuelve a la canasta o estante donde se guarda. Su padre, el Sr. Travis, le dice: "¿Quieres usar el tablero de hoyos?". Graham camina a una estantería y saca el tablero de hoyos y una caja de clavijas de juguete. "Aquí está", dice, y lo lleva a la mesa. La visitadora domiciliaria de la familia, la señora Barnaby, dice: "Gracias a su sistema para almacenar los juguetes de Graham, él sabe dónde van las cosas y puede encontrar lo que él quiere utilizar. Se siente orgulloso de ser tan independiente. Y, es bueno para sus destrezas de la memoria. Como ventaja, su sala de estar se mantiene organizada".

Tenga rompecabezas y juegos sencillos que ayuden a los niños a construir sus recuerdos.
Después del desayuno, los niños pequeños se suman a la Sra. Cruz en la sala de estar para jugar un sencillo juego de concentración. La Sra. Cruz hizo el juego usando fotos de los niños jugando en su hogar de cuidado infantil familiar. También usó fotos de los padres saludando a los niños en la granja donde trabajan. Los jugadores deben hacer coincidir las fotos de los niños con las fotos de sus mamás y papás. Porcia les da la vuelta a dos cartas y dice: "Esa soy yo y hay papá y mamá."  

Individualización

Juegue juegos que ayuden al niño a entender conceptos como la permanencia de los objetos (las personas y los objetos todavía existen cuando están fuera de la vista o del rango sonoro).
La Sra. Elba cuida a Kia, de 10 meses, y a tres niños pequeños en su casa de cuidado infantil familiar. A Stuart, de 28 meses, le gusta jugar con Kia. Cuando Stuart se esconde detrás del sofá, la Sra. Elba le pregunta a Kia: "¿Dónde está Stuart?" Kia parece confundida, entonces Stuart se asoma y dice: "¡Aquí estoy!". La Sra. Elba dice: "Ha vuelto." Kia se ríe y Stuart vuelve a su escondite y se asoma varias veces antes de cansarse del juego.

Ayude a los niños a repasar experiencias pasadas verbalmente y con el apoyo de las fotografías de las actividades del niño a lo largo del tiempo.
El señor Henry toma muchas fotos de los niños de su clase. Cada mes, escoge algunas que muestran el juego más atractivo del grupo y hace libros para compartir con los niños y sus familias. Hoy, él y Vivienne, de 20 meses, están mirando las fotos. Cuando llegan a las fotos de la hora de juego al aire libre, ella dice: "Burbujas". "Así es, Vivienne. Burbujas. Ese fue el día que hicimos muchas burbujas. ¿Cómo hiciste las burbujas?".

Tema:Preparación escolar

Resource Type: Artículo

Last Updated: June 5, 2018