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Relación con Otros Niños: Hacer

Prácticas

Pruebe las siguientes prácticas con bebés y con niños pequeños y en edad preescolar. Descubra cómo los visitadores domiciliarios pueden implementar estas prácticas con las familias.

Bebés y niños pequeños

  • Coloque a los bebés donde puedan ver a otros niños jugando. Comente las actividades de los otros niños.
  • Sostenga a los niños más pequeños en su regazo para que puedan ver a sus pares, esto hará que lo vean a usted como una base segura y les demostrará que tienen su apoyo.
  • Cree oportunidades para que jueguen lado a lado. Proporcione juguetes duplicados o que tengan varias partes que faciliten el uso compartido, como un juguete para colocar las figuras geométricas donde les corresponde.
  • Para los niños pequeños de más edad, organice áreas de juego que acomoden a grupos pequeños para que puedan ir a esas áreas a jugar e interactuar entre ellos.
  • Resista la necesidad de intervenir para facilitar el juego, y deles tiempo a los niños para que acomoden las cosas ellos mismos.
  • Lea libros sobre cómo jugar juntos y ayudarse unos a otros.

Preescolares

  • Coloque en pareja a un niño que tenga dificultad para hacer amigos con otro niño que tenga más habilidades para que puedan terminar una actividad divertida juntos.  
  • Modele formas en que un niño puede invitarse a sí mismo a un grupo. Incorpórese usted mismo al juego con un diálogo que muestre cómo; por ejemplo, "Eso parece divertido. ¿Les preguntamos si podemos jugar también?
  • Identifique los problemas a medida que vea que suceden. Deles pistas a los niños, diciendo: "Veo que tenemos un problema. ¿Qué debemos hacer?".
  • Utilice títeres y muñecos que representan a los niños para hacer juegos de roles de conflictos comunes, pidiéndoles a los niños que describan cómo se sienten los personajes y cómo podrían resolver el problema.
  • Cree libros laminados mostrando soluciones ilustradas a los problemas, tales como intercambiar cosas, esperar que le toque su turno y jugar juntos. Pídales a los niños que consulten el libro para encontrar soluciones según sea necesario.
  • Cree un "bote de la amistad" que incluya palitos de paletas con el nombre o la foto de cada niño. Saque los palitos con los nombres para formar parejas de niños para las actividades o las tareas del aula.

Visitadores del hogar

Los visitadores del hogar pueden ayudar a los padres a identificar, adaptar y probar las prácticas anteriores durante las visitas domiciliarias y las socializaciones grupales. Aquí encontrará más ideas:

  • Comparta información con los padres acerca de por qué es importante que su hijo desarrolle habilidades sociales positivas con sus compañeros.
  • Anime a los padres a compartir sus observaciones y expectativas sobre las interacciones entre pares.
    • Por ejemplo, las interacciones entre pares entre los niños pequeños en algunos grupos culturales pueden ser mayoritariamente no verbales; en su lugar, los niños pueden imitarse unos a otros u ofrecer juguetes a un amigo.1
  • Cree estrategias con los padres para identificar oportunidades para que sus hijos estén con sus pares (además de los hermanos u otros niños que vivan en el hogar), como eventos familiares y comunitarios.
  • Anime a los padres a asistir a las socializaciones grupales. Estas sesiones ofrecen más oportunidades para que los padres ayuden a sus hijos a aprender y practicar destrezas sociales con sus pares.

1Sally Atkins-Burnett, et.al., Medir la calidad de las interacciones entre el cuidador y el niño en bebés y niños pequeños: La guía de capacitación del usuario para la certificación de observadores Q-CCIIT (Washington, DC: Mathematica Policy Research, 2016), 22, 25,A.4. (en inglés)

Tema:Preparación escolar

Resource Type: Artículo

Last Updated: June 5, 2018