ERSEA: Políticas y procedimientos de selección reflexivos

Los programas deben identificar e inscribir a niños y familias que más se beneficiarían de los servicios de Head Start. Explore estos consejos y preguntas que pueden ayudar a los programas a implementar políticas y procedimientos de selección reflexivos (PDF en inglés).

Descargar el PDF

Sus servicios de Head Start deben estar diseñados para responder a las necesidades únicas de la comunidad. Es importante asegurarse de que las familias más necesitadas sean quienes reciban los servicios. Estas son preocupaciones fundamentales de Elegibilidad, reclutamiento, selección, matrícula y asistencia (ERSEA, sigla en inglés). Las políticas y los procedimientos de selección reflexivos aseguran que los niños que más lo necesitan se beneficien de los servicios de Head Start sean identificados y matriculados.

La meta

Utilice su estudio de la comunidad para establecer los criterios de selección que priorizan a los niños para matricularlos. La priorización debe tener en cuenta el ingreso familiar, la falta de hogar, los niños en cuidado adoptivo temporal, la edad y la elegibilidad para los servicios de educación especial o de intervención temprana.

Preguntas a considerar

  • ¿Ha dado prioridad a los niños más pequeños donde se dispone de prekínder financiado con fondos públicos?
  • ¿Ha contactado a familias de niños con discapacidades y condiciones de salud crónicas?
  • ¿Ha dado prioridad a los niños que se encuentran sin hogar y los que están en cuidado adoptivo temporal?
  • ¿Debe proporcionar oportunidades para matricular a los niños de diversos niveles económicos?

Desarrolle y mantenga una lista de espera que dé prioridad a los niños según los criterios de selección aprobados. Pruebe sus criterios de selección para asegurarse de la validez del proceso, para que los niños que más necesiten los servicios tengan prioridad.

Planificación y preparación

La planificación y preparación cuidadosas aseguran que usted tenga los datos necesarios para desarrollar e implementar sus criterios de selección.

Preguntas a considerar

  • ¿Genera su proceso del estudio de la comunidad los datos necesarios para identificar a los niños que más necesitan los servicios?
  • ¿Tiene un sistema de recopilación de datos para el seguimiento de solicitudes y otra información de ERSEA?
  • ¿Tiene su personal las habilidades y los recursos necesarios analizar los datos requeridos para administrar ERSEA?

Repase y revise los criterios de selección basados en las actualizaciones del estudio de la comunidad. Asegúrese de que exista un sistema para revisar y actualizar formularios de solicitud e inscripción. Asegúrese de que todo el personal sepa cómo proteger la información personal identificable. Implemente procedimientos para comunicarse con los padres para asegurar el intercambio oportuno de información sobre el estado de la solicitud, las citas para la inscripción, los documentos de inscripción necesarios y el estado de la lista de espera.

Liderazgo y gobernanza

Involucre al cuerpo directivo y el Consejo de políticas en el desarrollo de los criterios de selección.

 

Preguntas a considerar

  • ¿Comprende la directiva los datos del estudio de la comunidad y sus implicaciones para la selección de los niños?
  • ¿Establece su programa anualmente un criterio de selección basado en datos sobre las necesidades de la comunidad que incluye la consideración de priorizar a los niños más pequeños?
  • ¿Ha capacitado a la directiva sobre la normativa federal aplicable?
  • ¿Reconoce la directiva y apoya las políticas y los procedimientos del programa?

Determinar las fortalezas, necesidades y recursos de la comunidad es crucial para crear los criterios de selección que respondan a las necesidades identificadas e implementen los procedimientos sensibles de selección.

Last Updated: July 25, 2018