Esta sección ayuda a los programas a calificar el uso de currículos que son basados en la investigación y apropiados de acuerdo con la edad y el desarrollo. Estos currículos son la piedra angular de las experiencias de enseñanza y aprendizaje eficaces para los niños pequeños que aprenden en dos idiomas. Los procedimientos y materiales entándares apoyan la implementación del currículo y se alinean con las normas del aprendizaje de la primera infancia. También apoyan y promueven el progreso cuantificable del niño. Esta sección forma parte de la herramienta, Evaluación del programa para niños que aprenden en dos idiomas (DLLPA, sigla en inglés) (PDF en inglés y próximamente en español).
« Ir a Evaluación del programa para niños que aprenden en dos idiomas (DLLPA): Guía de…
Leer más:
Niños bilingües, Sistemas de planificación de programas, Gestión del programa
Resource Type:Publicación
Última actualización: July 27, 2018