Recursos sobre estructuras familiares diversas

Este recurso es parte de una serie creada para apoyar los programas en asociación con padres y tutores que se identifican como lesbianas, homosexuales, bisexuales o transgénero (LGBT, sigla en inglés). Encuentre información y estrategias para crear un entorno para la primera infancia que sea acogedor para todos los niños y las familias. Recomendado para directores, maestros, proveedores y padres (PDF en inglés).

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Folletos y artículos

Do No Harm: Creating Welcoming and Inclusive Environments for Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender (LGBT) Families in Early Childhood Settings (en inglés) [No hacer daño: Crear ambientes acogedores e inclusivos para las familias lesbianas, homosexuales, bisexuales y transgénero (LGBT) en entornos para la primera infancia]
Burt, T., Gelnaw, A., & Lesser, L. K. "Do No Harm: Creating Welcoming and Inclusive Environments for Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender (LGBT) Families in Early Childhood Settings" Young Children 65(1) (January 2010): 97–102.

Aprenda la importancia de crear ambientes de aprendizaje seguros y de apoyo para todos los niños y familias en entornos para la primera infancia. El artículo destaca el código de conducta ética, los objetivos de la educación sin prejuicios presentados en "Anti-Bias Education for Young Children and Ourselves" (en inglés) [Educación sin prejuicios para niños pequeños y nosotros"] (Derman-Sparks & Edwards, 2010), y consejos para incluir a todas las familias en entornos para la primera infancia, de la Asociación Nacional para la Educación de los Niños Pequeños (NAEYC, sigla en inglés).
Familias lesbianas, homosexuales, bisexuales y transgénero (LGBT): Herramientas para directores para el apoyo del personal en conversaciones sobre los temores (en inglés)
Burt, T., & Klinger, L. L. "Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender (LGBT) Families: Tools for Directors in Supporting Staff Discussion with Fears." Exchange 30(5) (September/October 2008): 62–65. http://www.returntooursenses.com/wp-content/uploads/2014/08/LGBT-families-Lee-Klinger-Lesser.pdf (en inglés)

Lea acerca de la necesidad de todos los entornos en la primera infancia para crear ambientes en donde los niños y sus familias se sientan visibles y honrados. Encuentre estrategias para abrir el diálogo con el personal e identificar y abordar los temores comunes.
Una nota sobre el Día de la Madre y el Día del Padre (en inglés). Fundación de la Campaña de derechos humanos. A Note on Mother's Day & Father's Day. Washington, DC, 2015.
Obtenido de https://welcomingschools.org/resources/inclusive-mothers-fathers-day (en inglés)
Explore la guía para hacer que las actividades para los Días de la Madre y del Padre sean más acogedoras para todos los estudiantes y sus familias, incluidas las familias con padres LGBT, las familias con madres o papás solos, y las familias con abuelos que crían los niños.
Opening Doors: Lesbian, Gay, Bisexual and Transgender (LGBT) Parents and Schools (en inglés) [Puertas abiertas: Padres y escuelas lesbianas, homosexuales, bisexuales o transgénero (LGBT)]
Consejo de Igualdad Familiar. Opening Doors: Lesbian, Gay, Bisexual, Transgender and Queer (LGBT) Parents and School. New York, NY, 2011.

Esta guía ofrece a los padres orientación sobre la creación de entornos de aprendizaje de apoyo, seguros y acogedores para todos los niños pequeños, con énfasis en las familias encabezadas por LGBT. Encuentre historias de niños pequeños de familias encabezadas por LGBT, descripciones de hechos o miedos, derechos y responsabilidades, y las conversaciones que suscitan involucrarse con familias encabezadas por LGBT.
Plenary: Parenting and Partnering: Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender (en inglés) [Plenaria: Crianza y asociación: Lesbianas, homosexuales, bisexuales y transgénero]
18th Annual Birth to Three Institute. Parenting and Partnering: Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender (LGBT). Washington, DC, July 2014.

Vea la mesa redonda con historias y conversaciones con familias encabezadas por LGBT.
Guía de recursos de un profesional: Cómo ayudar a las familias a apoyar a sus hijos LGBT (en inglés) Administración de Servicios de Salud Mental y Abuso de Sustancias. A Practitioner's Resource Guide: Helping Families to Support Their LGBT Children (en inglés) [Una guía de recursos para profesionales: Ayudar a las familias a apoyar a sus hijos LGBT]. Rockville, MD, 2014. Sacado de http://store.samhsa.gov/shin/content/PEP14-LGBTKIDS/PEP14-LGBTKIDS.pdf (en inglés)
Encuentre recursos para los profesionales en los campos de la atención médica y los servicios sociales sobre el apoyo a las familias con niños que se identifican como LGBT. La guía incluye un resumen de las investigaciones sobre el papel fundamental de las familias en la reducción de riesgos y la promoción del bienestar de los niños LGBT.
Report of the Early Head Start National Center Expert Work Group (en inglés) [Informe del Grupo de Trabajo de Expertos del Centro Nacional de Early Head Start]
Centro Nacional de Recursos de Early Head Start. Report of the Early Head Start National Center Expert Work Group. Washington, DC, May 2013.

Conozca los problemas que enfrentan las familias encabezadas por LGBT en todas las comunidades. Descubra estrategias y recomendaciones para abordar los desafíos que enfrentan los programas de prestación de servicios para todas las familias necesitadas. Recomendado para personal federal, y proveedores de capacitación y asistencia técnica.
Talking to Our Children about Our Families Brickley, M., & Gelnaw, A. (en inglés) [Conversación con nuestros hijos acerca de nuestras familias] Talking to Children about Our Families. New Berlin, WI, n.d.
Encuentre ejemplos de respuestas a las preguntas que los niños podrían tener acerca de las familias encabezadas por LGBT, desglosadas por grupos de edad: menores de 3 años, de 4 a 7 años y mayores de 8 años.
Who Can Marry Whom? Conversaciones inclusivas sobre el matrimonio (en inglés)
Human Rights Campaign Foundation (Fundación de la Campaña de derechos humanos). Who Can Marry Whom? Inclusive Conversations about Marriage. Washington, DC, (n.d.). Obtenido de de https://welcomingschools.org/resources/who-can-marry-whom-inclusive-conversations-about-marriage (en inglés)

Descubra ejemplos de respuestas a las preguntas de los niños acerca del matrimonio. Incluye "Lista de verificación para un entorno escolar acogedor e inclusivo".

Investigaciones

Children with Parents Who Identify as Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender (LGBT) (en inglés) [Niños con padres que se identifican como lesbianas, homosexuales, bisexuales o transgénero ( (LGBT)]
American Academy of Child and Adolescent Psychiatry. Lesbian, Gay, Bisexual and Transgender Parents. Washington, DC, May 2019. Sacado de http://www.aacap.org/AACAP/Families_and_Youth/Facts_for_Families/FFF-Guide/Children-with-Lesbian-Gay-Bisexual-and-Transgender-Parents-092.aspx (en inglés)

Conozca los mitos sobre los resultados de los niños criados por padres LGBT en comparación con los niños de familias heterosexuales de la Academia Estadounidense de Psiquiatría infantil y adolescente. El informe concluye que la calidad de las relaciones entre los padres o proveedores y un niño pequeño afecta el desarrollo del niño.
Familias LGBT de Color: Datos a simple vista (en inglés)
Movement Advancement Project. LGBT Families of Color: Facts at a Glance. Denver, CO, January 2012. Sacado de https://www.lgbtmap.org/file/lgbt-families-of-color-facts-at-a-glance.pdf (en inglés)

Este resumen ofrece recomendaciones detalladas para eliminar o reducir las desigualdades y mejorar la vida de los niños con padres que se identifican como LGBT. Basado en"Todos los Niños Importan: Cómo las desigualdades legales y sociales lastiman a las Familias LGBT" (en inglés), un informe que proporciona un retrato integral de los obstáculos que enfrentan las familias encabezadas por LGBT en Estados Unidos.
Promover el bienestar de los niños cuyos padres son homosexuales o lesbianas (en inglés)
Perrin, E. C., Siegel, B. S., & Committee on Psychosocial Aspects of Child and Family Health. "Promoting the Well-Being of Children Whose Parents are Gay or Lesbian." Pediatrics (March 20, 2013): 1098-4275. Extraído del sitio web de la Academia Estadounidense de Pediatría: http://publications.aap.org/pediatrics/article-pdf/131/4/e1374/1099120/peds_2013-0377.pdf

El informe proporciona razones basadas en la investigación para la igualdad matrimonial, y permite la adopción por parte de adultos homosexuales y lesbianas y los derechos de cuidado adoptivo temporal. Basado en 30 años de investigaciones que revelan que los niños criados por padres homosexuales y lesbianas demuestran resiliencia a pesar de las disparidades económicas y legales, y el estigma social.