Oficinas de colaboración de Head Start: Prioridades nacionales

La Oficina Nacional de Head Start ha establecido las prioridades nacionales que guían los planes de trabajo de las Oficinas de colaboración de Head Start. Busque información específica seleccionando las casillas siguientes.

Prioridades nacionales

Asociarse con sistemas estatales de cuidado infantil, haciendo hincapié en las iniciativas de las Asociaciones entre Early Head Start y Cuidado Infantil (EHS-CC, sigla en inglés)

Las asociaciones de EHS-CC se apoyan en una fuerte relación entre la Oficina de colaboración de Head Start y las oficinas de administración del Fondo de Desarrollo y Cuidado Infantil (CCDF, sigla en inglés). Estas y otras asociaciones que trabajan con cuidado infantil ayudan a respaldar el acceso de todas las familias de bajos ingresos a programas de cuidado y educación de calidad en la primera infancia, así como el acceso a servicios más integrales.

Recursos nacionales

Trabaja con las iniciativas estatales para recoger datos con respecto a los programas de la primera infancia y los resultados del niño

Las autoridades estatales deben establecer políticas, prácticas y estructuras que garanticen un acceso adecuado a los datos. También deben ayudar a los interesados a utilizar los datos de manera eficaz para orientar la toma de decisiones en torno a los sistemas de educación en la primera infancia (ECE, sigla en inglés). Como parte interesada en los sistemas de ECE estatales, Head Start puede ayudar a apoyar y aportar valiosas contribuciones y datos para crear un sistema de datos sobre los ECE bien coordinado que pueda alimentar un sistema nacional de datos.

Recursos nacionales

Apoya la expansión y el acceso a oportunidades de desarrollo de la fuerza laboral y desarrollo profesional de alta calidad para el personal

Trabaja con sistemas de desarrollo profesional del estado e instituciones de educación superior para promover la generalización y oportunidades de desarrollo profesional de alta calidad. Esto facilita la vía para que los proveedores de primera infancia cumplan con los requisitos de titulación y acreditación.

Recursos nacionales

Colaborar con los Sistemas de Valoración y Mejora de Calidad (QRIS, sigla en inglés)

Trabaja para alinear las Normas de Desempeño del Programa Head Start con los esfuerzos del estado para clasificar y mejorar la calidad de los programas a través de sistemas de calificación y mejoramiento de la calidad (QRIS, sigla en inglés). Apoya el uso de QRIS por parte del programa de Head Start y colaborar con los sistemas de cuidado infantil y primera infancia a nivel local. Esto también proporciona una base para observar cómo se alinean Head Start, QRIS y el proceso de concesión de licencias del estado para crear un sistema estatal ECE más robusto.

Trabaja con los sistemas escolares estatales para asegurar la continuidad entre el preescolar y la evaluación para el ingreso a kindergarten (KEA, sigla en inglés)

Fomenta las transiciones sin interrupciones y el éxito a largo plazo de los niños de Head Start. Promueve la continuidad de los servicios entre el Marco de Head Start sobre los resultados del aprendizaje temprano de los niños y las normas estatales para el aprendizaje temprano. Incluye la evaluación de entrada de pre-k y los sistemas de datos interoperables.

Recursos nacionales

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