COVID-19 y la comunidad de Head Start

El aprendizaje durante las transiciones para los niños con IFSP e IEP

Niño leyendo un póster en el costado de un libreroApoyar a los niños pequeños y a las familias puede ser difícil durante tiempos inciertos, y más aún si los niños tienen discapacidades o sospecha de retrasos. Puede ser difícil cuando sus rutinas cambian y ya no reciben servicios durante un horario escolar diario. Si bien las oportunidades de aprendizaje a distancia o teleterapia pueden proporcionar cierta regularidad y continuidad, las experiencias varían dependiendo del acceso a internet y la ubicación. La participación también puede variar debido a las obligaciones laborales y familiares. Conforme los programas planean volver a las operaciones regulares, explore maneras de preparar y darles la bienvenida a los niños con Planes de Servicios Familiares Individualizados (IFSP, sigla en inglés) y Programas de Educación Individualizada (IEP, sigla en inglés) y sus familias.

A medida que superamos la pandemia por el COVID-19, los programas tienen que seguir las pautas de salud y seguridad más actualizadas de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades de Estados Unidos (CDC, sigla en inglés) y los departamentos de salud locales. Mientras se preparan y gestionan las operaciones, el personal debe revisar los sitios web de los CDC y del gobierno local con frecuencia para estar al tanto de la información actualizada.

Consideraciones para los niños con discapacidades o posibles retrasos

A medida que los programas regresan a las operaciones en persona, las decisiones sobre el regreso de los niños con discapacidades o sospechas de retrasos deben tomarse en consulta con las familias y los proveedores de servicios, según las necesidades de los niños.

Consideraciones para el regreso de la programación en persona

Reunir a los niños y las familias después de un descanso inesperado y largo tendrá muchos beneficios. Les dará la oportunidad a las familias de conectarse entre sí, de ofrecer una rutina y una estructura a los niños, y de preparar a los niños y familias que están en transición al kindergarten. Esto también da tiempo para actualizar los registros médicos y de salud y cualqier otra información importante que las familias necesiten para la inscripción en kindergarten.

Transición a kindergarten

Los programas necesitan un enfoque colaborativo y planificado para ayudar a los niños a tener una transición exitosa al kindergarten. Dada la crisis actual, este proceso puede parecer diferente. Comprométase a colaborar con los socios necesarios para garantizar que los niños y las familias tengan una experiencia positiva cuando vayan a comenzar el nuevo año escolar.

Satisfacer sus propias necesidades

Mantener la salud, la seguridad y el bienestar general es particularmente importante para los adultos que cuidan a niños con problemas médicos subyacentes, ya que estos niños pueden ser más propensos a presentar complicaciones adicionales a causa de los nuevos virus. Considere estas medidas para apoyar el bienestar del personal:

  • Fomente la vacunación utilizando los apoyos disponibles del programa.
  • Continúe siguiendo todas las pautas de salud y seguridad.
  • Manténgase conectado con colegas, amigos y familiares de manera virtual.
  • Practique la atención plena y la respiración profunda.
  • Mantenga un horario regular, pero sea flexible en épocas de cambio.
  • Pase tiempo al aire libre y planifique actividades que rompan la monotonía de las rutinas diarias.
  • Asegúrese de que los mismos grupos no se mezclen al aire libre.

Recuerde cuidar de su salud emocional y física y anime a todo el personal a hacer lo mismo. Si es posible, vacúnese. Después de un período de distanciamiento social, es posible que todavía tenga preocupaciones acerca de la cercanía física. Es importante recordar que los niños pequeños necesitan el contacto físico, como abrazos, chocar los cinco y recibir consuelo, para sentirse apoyados y seguros. Considere la posibilidad de tomar medidas, además de las prácticas estándares de salud y seguridad. Por ejemplo, puede usar camisas de manga larga o batas que pueda cambiarse a lo largo del día. Lávese las manos y láveles las manos a los niños con frecuencia y hable con las familias sobre las prácticas de salud y seguridad en el hogar.