¿Ha sido útil esta página?
¿Ha sido útil esta página?
Esta página me pareció útil, ya que (elija todo lo que corresponda):
No me pareció útil esta página, ya que (elija todo lo que corresponda):

Estudio de caso sobre el temperamento para utilizarlo en la capacitación

Utilice este estudio de caso en las capacitaciones con los consultores de salud mental, supervisores de educación y otro personal de la primera infancia. Aprenda a observar y reconocer las características del temperamento de los niños y determinar si la relación niño-cuidador encaja bien. Use las estrategias en el IT3 para explorar maneras de emparejar los estilos del cuidador, con el fin de ajustarse mejor al temperamento del niño.

Niño: Micah, 22 meses
Adulto: Sra. Mitchell, proveedora de cuidado infantil de Micah durante los últimos seis meses

Gustos y aversiones del niño recogidos mediante la observación y entrevista:

  • Le encantan los vehículos
  • Le gusta usar su oso como artículo de confort
  • Le gusta permanecer cerca de su cuidadora
  • Se concentra bien en actividades prácticas como los rompecabezas
  • Es cariñoso hacia sus compañeros y adultos conocidos
  • No responde bien a cuando toca sustancias pegajosas o desconocidas como la arcilla, necesita tiempo para observar primero
  • Se levanta y se mueve mucho con la música
  • Es de sueño ligero
  • Come muy bien, le gusta probar muchas cosas nuevas

Muestra de observación

Cuidadora: Sra. Mitchell
Niño: Micah
Persona que observa: Consultor

Son las 2:50 p.m. y Micah está sentado en el regazo de la Sra. Mitchell en el rincón cómodo viendo a otra cuidadora que saluda a una niña y se despide de su padre. Micah tiene la mano apoyada en la pierna de la señora Mitchell. La Sra. Mitchell está cantando una canción de 'hola' a cada niño a medida que llegan y está moviendo las piernas al ritmo. Micah ve a los padres darle al niño un osito de peluche y un abrazo. Micah se levanta del regazo de la Sra. Mitchell y se mueve hacia su casillero. Él busca dentro de su bolsa de pañales y saca su propio osito de peluche de su casa.

Micah camina hacia la Sra. Mitchell y se sienta en el piso al lado de ella con su osito. Levanta el osito y sonríe a la Sra. Mitchell y dice, "Oso". La Sra. Mitchell sonríe nuevamente y dice, "Sí, Micah, es tu oso". La Sra. Mitchell se levanta y camina rápidamente a la zona de refrigerios y dice, "ahora vuelvo" y continúa su canción. Micah la mira y sonríe. Él suelta el osito y comienza a jugar con algunos bloques que otra cuidadora le ha puesto delante. Una niña se sienta al lado de Micah y comienza a colocar un bloque encima de otro. Micah mira y sonríe. Él dice, "bloque". Micah se acerca más a su compañera y le pone la mano en el brazo y dice: "Sara". Sara se aleja y dice: "mío". Micah se inclina y abraza a Sara. Sara dice, "No, abrazo". Micah frunce el ceño y mira donde se encuentra la Sra. Mitchell.

Información de IT3

Características del temperamento de la Sra. Mitchell:

  1. Alta actividad
  2. Alta distracción
  3. Alta intensidad
  4. Alta regularidad
  5. Baja sensibilidad
  6. Alta accesibilidad
  7. Baja adaptabilidad
  8. Alta persistencia
  9. Estado de ánimo positivo

Características del temperamento de Micah:

  1. Baja actividad*
  2. Baja distracción*
  3. Baja intensidad*
  4. Alta regularidad
  5. Alta sensibilidad*
  6. Alta accesibilidad
  7. Alta adaptabilidad*
  8. Alta persistencia
  9. Estado de ánimo positivo

*Indica las características que difieren entre la Sra. Mitchell y Micah.

Muestra de sugerencias para encajar bien cuando las características del temperamento de un cuidador o padre difieren de las del niño

Last Updated: May 28, 2018