La comunicación entre el personal del programa y los padres es esencial para preparar a los niños para la transición a la escuela. Cuando el personal entiende y aborda los sentimientos de los padres desde el principio, el proceso es más fluido y más eficaz.
Los maestros y defensores se asocian con los padres para abordar el crecimiento y el desarrollo de sus hijos. Con el uso de las habilidades y el temperamento del niño como punto central, el personal crea planes de acción con la familia para abordar las metas acordadas, tanto para el niño como para la familia. Un aspecto de esta asociación es reconocer que las ideas y sentimientos de los padres acerca de una meta en particular muchas veces se ven afectados por la propia experiencia de la infancia de los padres. Esto es particularmente cierto en relación con las transiciones. El primer día de kindergarten sigue siendo un poderoso recuerdo para muchos adultos.
Cada uno de nosotros aborda las transiciones de manera diferente. Comenzar un nuevo trabajo, mudarse a un nuevo hogar, formar nuevas relaciones, cada una de estas experiencias puede abordarse como algo intimidante o emocionante, o ambas cosas. Las experiencias previas y los patrones de toda la vida afectan las respuestas a nuevas situaciones. Es fácil asegurarle al padre que todo estará bien y, como resultado, descartar la ansiedad que este siente. Pero es probable que los sentimientos de los padres afecten el proceso de transición. En estas situaciones, puede ser mejor reconocer las emociones de los padres.
Las emociones de los padres son contagiosas. El personal puede reconocer que cuando un padre tiene dificultad para dejar a un niño por la mañana, el niño a menudo refleja esa dificultad en su transición al salón de clases. Esta transferencia de emoción también puede ocurrir con la transición a la escuela. ¿Qué puede hacer el personal para apoyar una transición exitosa cuando el padre está nervioso por el cambio?
Si las familias recopilan información sobre la escuela receptora y tienen la oportunidad de compartir sus ideas, pueden comenzar a sentirse más preparadas para la transición. Su emoción aumenta y se dan cuenta de que las escuelas están listas para sus hijos.
Siga un programa de Head Start y observe cómo este se asocia con las familias que se preparan para el kindergarten. Explore este recurso para encontrar ideas, consejos y estrategias que puede usar para asociarse con las familias y las escuelas a medida que los niños pasan al kindergarten.
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Resource Type: Artículo
National Centers: Participación de los padres, las familias y la comunidad
Última actualización: May 7, 2024