Incorporación de temas culturales para promover el pensamiento analítico en niños de edad preescolar de programas Head Start para indios estadounidenses

Conectar con las tradiciones culturales mejora las oportunidades que tienen los padres de participar en su rol como primeros maestros de sus hijos. Los equipos docentes, inclusive los padres y las familias pueden obtener un entendimiento de la manera en que las experiencias culturalmente pertinentes en una reserva india mejora las oportunidades que tienen los niños para desarrollar habilidades de pensar críticamente y resolver problemas. Este recurso ofrece pasos para diseñar una unidad, basada en la investigación, puede adaptarse a cualquier comunidad.

Además de su estilo de vida moderno, los miembros de la comunidad White Earth siguen participando en sus tradiciones culturales como la pesca en hielo y el rastreo de los animales. Cuando los padres y las familias comparten tales experiencias con sus hijos en edad preescolar, crean fuertes lazos con su herencia nativa, forjan una asociación sólida entre el hogar y la escuela, y mejoran las habilidades de sus hijos para pensar críticamente y resolver problemas.

Encontrar peces, renacuajos y camarones nadando en la mesa de exploración sensorial al llegar a la escuela no es algo que suceda a menudo en las aulas de Head Start. Pero hoy, los niños del centro de Head Start de Naytahwaush, ubicado en la reserva Tierra Blanca de Minnesota, están entusiasmados. Nette, su profesora, trajo estros animales vivos con el fin de preparar a la clase para su excursiéon de pesca en hielo. Los niños se reúnen alrededor de la mesa y observan a los animales, mientras Nette les pregunta: “¿Qué ven? ¿Se ven todos iguales o son diferentes? Incorporación de temas culturales para promover el pensamiento analítico en niños de edad preescolar de programas Head Start para indios estadounidenses» [PDF, 1.5MB]

Incorporación de temas culturales para promover el pensamiento analítico en niños de edad preescolar de programas Head Start para indios estadounidenses. Dubosarsky, M., Murphy, B., Roehrig, G., Frost, L.C., Jones, Jennifer, and Carlson, S.P. with Londo, N., Melchert, J.B., Gettel, C., and Bement, J. National Association for the Education of Young Children. Español. 2011.

Last Reviewed: January 2012

Last Updated: April 2, 2015