Administradores y gerentes

Los programas de la primera infancia y el personal deben estar preparados para mejorar las experiencias del creciente número de niños pequeños que aprenden el idioma del hogar junto con el inglés. Podemos promover experiencias positivas para los niños que aprenden en dos idiomas (DLL, sigla en inglés) al fijar altas expectativas y al destacar sus puntos fuertes, incluyendo sus fortalezas culturales y lingüísticas. Asimismo, el personal provee el apoyo necesario para el aprendizaje individualizado de los niños y sus familias para tener éxito en la escuela.

Los recursos del Kit de herramientas para los DLL pueden ayudar a los directores y los gerentes del programa para que apoyen de una forma más eficaz el aprendizaje y el desarrollo de los niños pequeños.

Los gerentes y los administradores del programa pueden crear sistemas y desarrollar políticas para mejorar las prácticas a lo largo de todas las áreas de prestación de servicios, al identificar e implementar un enfoque intencional y planificado al uso del idioma en el salón de clases. Classroom Language Models: A Leader’s Implementation Manual (Modelos de lenguaje en el salón de clases: Manual de implementación para líderes, en inglés) describe un número de formas para apoyar el idioma del hogar en los programas educacionales de la primera infancia.

Investigación

Explore la abundante base de investigación que enriquece el idioma del hogar y la cultura y promueve el aprendizaje del inglés. Es fundamental darle apoyo a los niños y las familias para que prosperen en los programas.

Sistemas, Políticas y Prácticas

A fin de que los niños puedan progresar y se pueda cerrar la brecha de rendimiento, los programas deben disponer de sistemas claros que apoyen la enseñanza de alta calidad. Estos recursos están diseñados específicamente para los líderes del programa y pueden utilizarse para asegurar la preparación escolar y el éxito para todos los niños.

La Declaración de la política sobre el apoyo al desarrollo de los niños que aprenden en dos idiomas en los programas de los programas de la primera infancia.

Esta declaración de políticas apoya los programas de la primera infancia y proporciona recomendaciones que promueven el desarrollo y el aprendizaje de los niños pequeños que aprenden en dos idiomas, desde el nacimiento hasta los 5 años.

Policies, Practices, and Systems (Políticas, prácticas y sistemas, en inglés)

Revise los ejemplos de sistemas, políticas y herramientas que promueven y respaldan el desarrollo del idioma y de la alfabetización a través de todos los aspectos de las operaciones del programa que se dirigen a los servicios de los niños pequeños y sus familias.

Program Preparedness Checklist (Lista de verificación para la preparación del programa, en inglés)

La Lista de verificación para la preparación del programa asiste a los programas y escuelas de la primera infancia en la promoción de la preparación escolar para los niños que aprenden en dos idiomas. Verifica los sistemas y los servicios para los niños y las familias que hablan en idiomas diferentes al inglés. Los programas deberían evaluar las condiciones de sus servicios y sistemas y utilizar esa información para implementar tipos de apoyos perfeccionados y más amplios.

A Systems Approach to Language and Literacy Organizational Capacity Checklist (Enfoque sistémico del idioma y la alfabetización, Lista de verificación de la capacidad organizacional, en inglés)

Los programas de Head Start y de Early Head Start pueden usar esta herramienta para monitorear la implementación de las prácticas de idiomas y alfabetización de alta calidad, medir el progreso y continuar expandiendo y perfeccionando estos servicios.

Highly Effective Teachers Use Key Language and Literacy Strategies All Day, Every Day, with Every Child (Los maestros altamente efectivos usan lenguaje clave y estrategias de alfabetización todo el día, todos los días y con cada niño, en inglés)

Strong, Focused Leaders Ensure All Children's Language and Literacy Success (Los líderes fuertes y enfocados se aseguran que todos los niños tengan éxito en el lenguaje y en la alfabetización, en inglés)

Apoyo para el personal y el desarrollo

Los administradores y otros que proveen desarrollo profesional para el personal de los programas de la primera infancia y educacionales pueden encontrar recursos para ayudar al personal a que planifique con objetivos y apoye a los niños y las familias utilizando el idioma del hogar.

Classroom Language Models: A Leader's Implementation Manual (Modelos de lenguaje en el salón de clases: Manual de implementación para líderes, en inglés)

Gathering and Using Language Information that Families Share (Recabar y utilizar la información sobre el idioma que las familias comparten, en inglés)

Formas de utilizar el manual
La crianza de niños pequeños en un país nuevo: El manual de apoyo al aprendizaje temprano y el desarrollo saludable es una herramienta diseñada para apoyar el personal de Head Start y Early Head Start, Head Start para migrantes y trabajadores de temporada (MSHS, sigla en inglés), las Agencias de reasentamiento de refugiados y otros proveedores de cuidado temprano y educación, en el uso y la aplicación de conceptos de este manual. Aquí se incluyen actividades de autoreflexión, estrategias de planificación en equipo y enfoques para la participación activa de la familia.

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Last Reviewed: September 2016

Last Updated: September 14, 2016