Hoja informativa de indicadores importantes a los 12 meses

A la edad de un año, el pequeño debería comenzar a actuar con timidez en público, a explorar objetos en distintas formas y a sentarse sin ayuda. Para ayudar a determinar si un niño de un año está logrando los indicadores de desarrollo, “Aprenda los signos. Reaccione pronto.” ha creado esta hoja informativa de indicadores para los padres, maestros y demás personal. También se exponen otras señales de advertencia que han de discutirse con el médico.

Por cortesía de la campaña “Aprenda los signos. Reaccione pronto” de los Centros para el Control y Prevención de las Enfermedades (CDC).

Introducción
Área social y emocional
Área motora
Área de destrezas manuales

Área del lenguaje
Área cognoscitiva
Observe de cerca el desarrollo saludable

Véase también: Hoja informativa de indicadores importantes a los 12 meses [PDF, 308KB]


Cada bebé tiene su propio ritmo de desarrollo, de manera que es imposible predecir con exactitud cuándo aprenderá una destreza en particular. Los indicadores de desarrollo que aparecen más adelante le darán una idea general sobre los cambios que puede esperar en su hijo, pero no se alarme si su desarrollo sigue un curso un poco diferente.

Área social y emocional

  • Actúa tímido o con ansiedad en presencia de extraños
  • Llora cuando la madre o el padre se alejan
  • Le gusta imitar a otras personas cuando juega
  • Prefiere ciertas personas y juguetes
  • Pone a prueba a los padres para ver cómo reaccionan a sus acciones cuando lo alimentan
  • Pone a prueba a los padres para ver cómo reaccionan en respuesta a su comportamiento
  • Puede temor a algunas situaciones
  • Prefiere a su madre o a la persona que lo cuida
  • Repite sonidos o gestos para llamar la atención
  • Se alimenta con los dedos por sí solo
  • Estira brazos y piernas para ayudar cuando lo están vistiendo

Área motora

  • Se puede sentar sin ayuda
  • Gatea hacia adelante apoyado en el estómago
  • Se para en manos y rodillas
  • Se arrastra usando las manos y rodillas
  • Cambia de posición (de sentado pasa a gatear o se pone boca abajo)
  • Se levanta solo
  • Camina apoyándose en los muebles
  • Se para sin apoyo por momentos
  • Puede dar 2 ó 3 pasos sin apoyarse

Área de destrezas manuales

  • Agarra objetos pequeños entre el dedo índice y el pulgar
  • Golpea dos objetos uno contra el otro
  • Pone objetos en recipientes
  • Saca objetos de recipientes
  • Deja que se lleven los objetos
  • Pincha con el dedo índice
  • Trata de imitar escribir con garabatos

Área del lenguaje

  • Presta mayor atención al lenguaje
  • Responde a solicitudes verbales sencillas
  • Reacciona cuando le dicen “no”
  • Usa gestos simples como sacudir la cabeza de un lado a otro para decir “no”
  • Balbucea con inflexiones en la voz (cambios en el tono)
  • Dice “papá” y "mamá"
  • Usa exclamaciones como "oh-oh!"
  • Trata de imitar palabras

Área cognoscitiva

  • Explora los objetos en diferentes formas (los sacude, los golpea, los tira, los suelta)
  • Encuentra fácilmente objetos escondidos
  • Mira la imagen correcta cuando se la nombran Imita gestos
  • Empieza a usar correctamente los objetos (beber de una taza, cepillarse el pelo, marcar el teléfono, escuchar por el auricular)

Observe de cerca el desarrollo saludable

Debe alertar a su doctor o enfermera si su hijo exhibe alguno de los siguientes síntomas que pudieran indicar un retraso en el desarrollo para este rango de edad.

  • No gatea
  • Arrastra una parte del cuerpo al gatear (por más de un mes)
  • No se puede parar con ayuda
  • No busca los objetos que vio esconder
  • No dice palabras sencillas como “mamá” o “papá”
  • No aprende a usar gestos como mover las manos para decir adiós o mover la cabeza para decir “no”
  • No señala objetos o imágenes

Esta publicación es una traducción de algunos segmentos de la publicación CARING FOR YOUR BABY AND YOUNG CHILD, © 2004 de la Academia Nacional de Pediatría (American Academy of Pediatrics). Esta traducción refleja la práctica actual en los Estados Unidos de Norteamérica a partir de la fecha de la publicación original por parte de dicha organización. La Academia Americana de Pediatría no tradujo la publicación original a la lengua utilizada en esta publicación y descarga todo tipo de responsabilidad en relación con cualquier error, omisión u otro tipo de problemas asociados a esta traducción.

Hoja informativa de indicadores importantes a los 12 meses.  HHS/CDC/NCBDDD. 2005. Español.

Last Reviewed: November 2009

Last Updated: September 10, 2015