Utilización de datos a favor del progreso de la familia y el programa

Aprenda a utilizar los datos de una manera más eficaz para fortalecer su labor con los niños y las familias. Utilice estos recursos para apoyar el progreso de la familia y del programa. Estos se diseñaron para el personal de Head Start, Early Head Start y otros programas de cuidado y educación tempranos. Los recursos están alineados con el Marco PFCE y las Normas de Desempeño de Head Start.

Progreso de la familia

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Medición de lo importante: La utilización de datos en apoyo del progreso de la familia: Panorama general

¿Se está preguntando cómo puede utilizar los datos para fortalecer su labor con las familias? Explore esta serie para aprender maneras de aliarse con las familias, basadas en la relación y para apoyar los avances hacia los resultados PFCE.

Disponible en versión de texto.

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Medición de lo importante: Ejercicios para la gestión de datos

Explore esta serie de recursos para los padres, la familia y la comunidad (PFCE), para aprender a utilizar los datos con mayor eficacia en su labor con los niños y las familias. Estos recursos le ayudarán a apoyar el progreso familiar y fortalecer sus esfuerzos para proporcionar servicios de calidad a las familias, utilizando las cuatro actividades para la gestión de datos: preparar, recabar, analizar y compilar, utilizar y compartir.

Introducción (en inglés)
Aprenda más acerca de cómo puede utilizar esta serie con su programa de Head Start, Early Head Start o sus programas de cuidado y educación tempranos. Vea cómo la serie se relaciona con las cuatro actividades de gestión de datos y lo que usted va a aprender acerca de cada actividad.

Ejercicio 1: Preparar (en inglés)
Utilice este ejercicio para pensar en el primer paso para gestionar datos con el fin de apoyar su trabajo con las familias. Una preparación cuidadosa abarca la formulación de preguntas pertinentes, la consideración de los datos que ya tiene en su poder y la consideración sobre los datos que quisiera recabar para mostrar el alcance y el impacto de su trabajo con los niños y las familias.

Ejercicio 2: Recabar (en inglés)
Es esencial recabar datos de alta calidad para seguir el progreso hacia los resultados para los niños y las familias. Explore cómo llevar a cabo los preparativos para recabar los datos. Seleccione métodos para ayudarle a reunir datos para el seguimiento del progreso según las metas, objetivos y resultados anticipados de su programa.

Ejercicio 3: Analizar y compilar (en inglés)
Aprenda maneras de analizar los datos PFCE que su programa ha recabado con el transcurso del tiempo. Agregue y desagregue los datos para visualizar el panorama integral del progreso de las familias y el progreso de su programa.

Ejercicio 4: Utilizar y compartir (en inglés)
¡Utilizar los datos PFCE de su programa para relatar una historia! Este ejercicio le ayudará a presentar y compartir datos de una manera precisa, interesante y accesible para indicar el progreso de las familias y el programa.

Guía de recursos (en inglés)
Amplíe sus conocimientos y la utilización de los datos para monitorear los avances de las familias, utilizando esta guía de recursos. Obtenga recursos para ayudarle a comenzar, y para la planificación y la evaluación de su programa también.

Progreso del programa

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Cómo poner en práctica en su programa el Marco de la participación de los padres, la familia, y la comunidad: Integración de estrategias para lograr avances en el programa (ISPP) Parte I

Explore las estrategias para lograr la participación activa en cada resultado del Marco PFCE. El personal puede utilizar este recurso para familiarizarse con el Marco PFCE y cómo se relaciona con las prácticas del programa. Las estrategias incluidas en este recurso fueron desarrolladas por líderes de Head Start y Early Head Start, en colaboración con la Oficina Nacional de Head Start.

Disponible en formato para llenar.

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Cómo poner en práctica en su programa el Marco de la participación de los padres, la familia, y la comunidad: Integración de estrategias para lograr avances en el programa (ISPP) Parte II

Profundice la comprensión del personal sobre las conexiones existentes entre las estrategias PFCE y las prácticas a través de todos los sistemas y servicios del programa, que guían a un enfoque sistémico, integrado e integral hacia la participación familiar. Este recurso ofrece escenarios y preguntas para discusión.

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Cómo llevar el Marco de la participación de los padres, la familia y la comunidad a su programa: Cómo iniciar la evaluación PFCE

Utilice esta guía basada en los estudios de investigación para desarrollar enfoques PFCE que sean sistémicos, integrados e integrales, con un fuerte potencial para lograr los resultados para la familia y el niño. Este recurso ofrece una serie de preguntas para los programas que están poniendo en práctica el Marco PFCE.

Disponible en versión de texto.

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Cómo poner en práctica en su programa el Marco de la participación de los padres, la familia, y la comunidad: Los indicadores digitales del progreso

Utilice esta herramienta para reconocer el progreso de su programa y para fortalecer la participación de la familia. Este recurso ayudará a los programas a conocer estrategias exhaustivas PFCE sobre enfoques sistémicos, integrados e integrales. Visite la Orientación para los indicadores digitales del progreso para aprender la mejor manera de utilizar esta herramienta.

Disponible en la versión de texto.

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Los cimientos de la excelencia: La planificación en Head Start

Una planificación bien pensada es crucial para lograr el éxito en los programas. Utilice esta serie, desarrollada por la Oficina de Centros Nacionales de Head Start, para apoyar el desarrollo y la implementación de los sistemas de planificación. Esta serie de recursos puede ser de utilidad para los líderes y equipos de gerencia de Head Start, incluyendo los cuerpos directivos y los integrantes del Consejo de Políticas.

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Lista de control sobre la preparación del programa (Versión 5) del Centro nacional sobre la receptividad cultural y lingüística (en inglés)

Utilice este recurso para fomentar la preparación escolar en los niños que aprenden en dos idiomas. Se diseñó este recurso para ayudar a los programas de Head Start y Early Head Start a examinar sus sistemas y servicios para niños y familias que hablan idiomas que no son el inglés.

Para obtener más recursos sobre cómo utilizar los datos en su programa, visite el Centro Nacional de Gestión de Programas y Operaciones Fiscales (en inglés).

Last Reviewed: October 2016

Last Updated: November 17, 2016